EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Concept Attainment Model (CAM) Melalui Pembelajaran Online ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII MTsN 7 Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2019/2020

Latifah, Zuhar (2021) Efektivitas Model Pembelajaran Concept Attainment Model (CAM) Melalui Pembelajaran Online ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa pada Materi Pola Bilangan di Kelas VIII MTsN 7 Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (128kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (795kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (187kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (548kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (565kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (430kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (535kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (112kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (328kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran concept attainment model (CAM) melalui pembelajaran online ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi pola bilangan di kelas VIII MTsN 7 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi terdiri dari seluruh siswa kelas VIII MTsN 7 Hulu Sungai Selatan yang berjumlah 58 orang siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dan diambil kelas VIII A dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang siswa. Dalam penelitian ini, desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian pre-eksperimental design (one-shot case study). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa tes untuk mengukur kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan statistik deskriptif, kemudian data yang diperoleh dideskripsikan dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran concept attainment model (CAM) efektif digunakan untuk meninjau kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi pola bilangan di kelas VIII MTsN 7 Hulu Sungai Selatan Tahun Pelajaran 2019/2020. Hal ini berdasarkan keterlaksanaan model pembelajaran CAM yang dilihat dari 7 indikator efektivitas pembelajaran pada materi pola bilangan di kelas VIII MTsN 7 Hulu Sungai Selatan mencapai rata-rata persentase sebesar 95% dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran CAM pada materi pola bilangan di kelas VIII MTsN 7 Hulu Sungai Selatan mencapai rata-rata persentase sebesar 80,42% yang berada pada kategori tinggi.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Elva Rahma Elva Rahma
Date Deposited: 15 Feb 2021 01:44
Last Modified: 15 Feb 2021 01:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15405

Actions (login required)

View Item View Item