Norlina Anawati, Norlina Anawati (2021) Pengaruh Permainan Ular Naga terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas II di MI Ulumul Qur`an Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (64kB)
	Text AWAL.pdf Download (374kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (37kB)
	Text BAB I.pdf Download (242kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (335kB)
	Text BAB III.pdf Download (284kB)
	Text BAB IV.pdf Download (292kB)
	Text BAB V.pdf Download (103kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (106kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Kegiatan belajar mengajar sebaiknya menggunakan permainan agar tercipta suasana yang menyenangkan sekaligus meningkatkan hasil belajar siswa, penggunaan permainan Ular Naga dalam pembelajaran merupakan salah satu alternatif yang diharapkan membantu terlaksananya pembelajaran yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui permainan Ular Naga serta untuk mengetahui pengaruh permianan tersebut terhadap hasil belajar siswa. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (fied Reserch), menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode praeksperiment. Desain penelitian one- grup pretest-postest desain, penelitian ini dilaksanakan pada satu kelompok atau satu kelas yaitu di MI Ulumul Qur`an Barito Kuala. Populasi dan sampel penelitian seluruh siswa kelas II yang berjumlah 20 orang dengan sampel sampling jenuh. Data dan sumber data menggunakan data pokok dan data penunjang, sumber data responden, informen, dokumentasi. Pengumpulan data yang digunakan berupa tes yaitu hasil pretest dan posttest soal pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sebelum diberikan perlakuan dengan menggunakan permainan Ular Naga didapat nilai rata-rata 52,50 dengan kualifikasi kurang, kemudian setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan Permainan Ular Naga didapat nilai rata-rata 83,90 dengan kualifikasi baik, hasil pengujian dengan menggunakan uji Paired Sample Test dapat diketahui bahwa nilai signifikansinya yaitu 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima yang dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan permainan ular naga pada pembelajaran pendidikan kewarganegaan materi cinta lingkungan di MI Ulumul Qur`an Barito Kuala.

Actions (login required)

View Item