Ramadhan, Ramadhan (2021) Efektivitas Penggunaan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (325kB)
	Text AWAL.pdf Download (905kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB)
	Text BAB I.pdf Download (441kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (511kB)
	Text BAB III.pdf Download (933kB)
	Text BAB IV.pdf Download (493kB)
	Text BAB V.pdf Download (319kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (324kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Pendidikan di Indonesia dalam penerapannya lebih menekankan pengetahuan dari pada kreativitas peserta didik. Padahal peseta didik sebagai subjek yang akan menentukan kualitas pendidikan sehingga potensi-potensi yang dimilikinya harus ia kembangkan seperti pada potensi kreativitas. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui hasil belajar tematik setelah menggunakan model Project Based Learning pada peserta didik kelas IV A MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin. (2) mengetahui apakah model Project Based Learning efektif digunakan pada pembelajaran tematik kelas IV A MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yaitu IV A dan IV B yang berjumlah 54 orang dengan pengambilan sampel menggunakan sampling purposive yaitu kelas IV A yang berjumlah 21 orang. Data yang diambil pada penelitian ini yaitu data pokok dan data penunjang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan tes dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan teknik analisis data yang meliputi rata-rata, varians, standar deviasi, uji normalitas. Selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu uji wilcoxon. Hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kemampuan awal peserta didik dalam penggunaan model Project Based Learning dengan nilai rata-rata pretest yaitu 39,05, berada pada kualifikasi kurang. Sedangkan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan nilai rata-rata posttset yaitu 78,10, berada pada kualifikasi baik. Jadi selisih rata-rata adalah 39,05. Berdasarkan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji wilcoxon menggunakan SPSS diperoleh nilai sig. 0,000 < 0,05 maka H diterima dan H ditolak, jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas penggunaan model Project Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV A 0 a pada pembelajaran tematik di MIS Nurul Huda Mantuil Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item