Priambudi, Alfin (2021) Implementasi Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Sebagai Media Pembelajaran Fiqih Di Madrasah Tsanawiah Negeri 3 Tanah Laut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (233kB)
	Text AWAL.pdf Download (896kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (145kB)
	Text BAB I.pdf Download (564kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (500kB)
	Text BAB III.pdf Download (358kB)
	Text BAB IV.pdf Download (733kB)
	Text BAB V.pdf Download (148kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (359kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Lembar Kerja Siswa (LKS) Merupakan sarana pembelajaran yang dapat membantu dan mempermudah dalam kegiatan proses belajar mengajar. Terutama untuk pembelajaran fiqih, karena lebih mudah dan cepat dipahami oleh siswa. Sehingga akan terbentuk interaksi yang efektif antara siswa dengan guru. LKS mengubah pembelajaran dari Teacher Centered menjadi Student Centered sehingga pembelajaran menjadi efektif dan konsep materi dapat tersampaikan. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan bahan ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai media pembelajaran di MTSN 3 Tanah Laut serta faktorfaktor apa saja yang mempengaruhi pelaksanaan media LKS tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Researsch) yaitu penelitian yang terjun kelapangan dan bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Bahan Ajar Lembar Kerja Siswa (LKS) Sebagai Media pembelajaran Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Tanah Laut. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode Deskriptif Kualitatif terhadap data yang disajikan, selanjutnya ditarik kesimpulan dengan metode Induktif yaitu pengambilan kesimpulan secara khusus keumum. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Fiqih dan siswa-siswi MTSN 3 Tanah Laut. Sedangkan objek untuk penelitian ini adalah pelaksanaan Bahan Ajar Media Lembar Kerja Siswa (LKS) pada mata pembelajaran fiqih dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Bedasarkan hasil penelitian data, diperoleh kesimpulan bahwa Pelaksanaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam pembelajaran fiqih di MTSN 3 Tanah Laut bahwasanya proses pembelajaran berjalan hampir sepenuhnya baik. Penggunaan LKS sebagai sarana pemberian tugas mengubah pembelajaran dari Teacher Centered menjadi Student Centered sehingga pembelajaran menjadi efektif dan konsep materi dapat tersampaikan. Meskipun terkadang ada beberapa siswa yang kurang bersemangat untuk mengerjakan tugas dan lebih memilih untuk meminta jawaban temannya, guru akan memberikan teguran pada siswa tersebut dan mengarahkan agar mengerjakan secara perorangan.

Actions (login required)

View Item