Handayani, Diana (2021) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ETIKA PADA TK AZZAHRA DAN TK PEMBINA DI KECAMATAN MURUNG PUDAK KABUPATEN TABALONG. Tesis, Pascasarjana.

	Text perrnyataan.pdf Download (104kB)
	Text Awal DIANA HANDAYANI.pdf Download (482kB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (9kB)
	Text BAB I DIANA HANDAYANI.pdf Download (224kB)
	Text BAB II DIANA HANDAYANI.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB)
	Text BAB III DIANA HANDAYANI.pdf Download (33kB)
	Text BAB IV DIANA HANDAYANI.pdf Download (395kB)
	Text BAB V DIANA HANDAYANI.pdf Download (20kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA DIANA HANDAYANI.pdf Download (234kB)
	Text Lampiran DIANA HANDAYANI.pdf Download (10kB)

ABSTRAK

TK merupakan jenjang pendidikan terendah yang diadakan pemerintah sebagai upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian stimulasi pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki bekal kesiapan dalam bersosialisasi dewasa nanti. Di era globalisasi dan pesatnya perkembangan zaman, ternyata banyak membawa pengaruh dalam masyarakat terutama pada anak yang masih berusia sekolah taman kanak- kanak dan secara umum mereka belum bisa membedakan hal yang baik dan buruk untuk dirinya pada masa yang akan datang. Fokus penelitian adalah membahas implementasi pendidikan etika yang di laksanakan oleh TK Az Zahra dan TK Pembina di Kecamatan Murung Pudak Kabuaten Tabalong meliputi perencanaan,pelaksanaan serta kendala-kendala yang dihadapi pihak sekolah dalam mengimplementasikan pendidikan etika pada siswa di sekolah tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data penulis menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil temuan tentang Implementasi Pendidikan Etika Pada Tk Az zahra Dan Tk Pembina Di Kecamatan Murung Pudak Kabupaten Tabalong perencanaan dilakukan dengan menyusun rencana kegiatan harian dengan mengintegrasikan pendidikan etika di setiap pelaksanaan pembelajaran melalui berbagai tema pembelajaran yang telah di susun. Kendala-kendala yang dihadapi ketika implementasi pendidikan etika oleh pihak sekolah diantaranya adalah adanya pengaruh internal dan eksternal dari siswa itu sendiri.

Actions (login required)

View Item