EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Minat dan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Ekspositori dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri pada Mata Pelajaran Fikih Kelas V di MI Plus Al-Hamid Banjarmasin

Yuliana, Yuliana (2021) Perbandingan Minat dan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Ekspositori dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri pada Mata Pelajaran Fikih Kelas V di MI Plus Al-Hamid Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (153kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (739kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (107kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (472kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (420kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (625kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (559kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (223kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (118kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat dan hasil belajar siswa menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dengan strategi pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran fikih kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin dan untuk mengetahui apakah ada perbedaan minat dan hasil belajar siswa menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dengan strategi inkuiri pada mata pelajaran fikih kelas V MI Plus Al-Hamid Banjarmasin Penelitian ini merupakan penelitian lapangan ( field research ), yakni terjun langsung di lapangan dalam menggali informasi. Dengan menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian diambil dengan cara tes angket, tes soal, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui editing, koding, skoring, dan tabulating, objek penelitian ini adalah siswa kelas V MI Plus Al- Hamid Banjarmasin dimana seluruh siswa kelas V dibagi menjadi 2 kelompok besar, kelompok yang pertama diberikan perlakuan strategi pembelajaran ekspositori dan kelompok yang ke dua diberikan perlakuan strategi pembelajaran inkuiri siswa yang diberi perlakuan dengan strategi pembelajaran ekspositori dengan strategi inkuiri diberikan tes dengan soal yang sama. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kuantitatif. Data yang diperoleh pada penelitian ini kemudian diolah dengan menggunakan teknik analisis statistik. Pengumpulan data dalam penelitian diambil dengan cara tes angket, tes soal, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui editing, koding, skoring, dan tabulating, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kuantitatif Bedasarkan hasil penelitian dan analisis data, untuk siswa yang diberikan perlakukan strategi pembelajaran ekspositori didapatkan skor angket yaitu nilai rata-rata sebesar 11,41 dari skor maksimal 30. Hasil belajar di dapatkan yaitu nilai rata-rata 83,70 dari skor maksimal 100. 17 siswa. Sementara untuk siswa yang diberikan perlakukan strategi pembelajaran inkuiri di dapatkan skor angket yaitu nilai rata-rata sebesar 12,59 dari skor maksimal 30. Hasil belajar di dapat yaitu nilai rata-rata sebesar 91,48 dari skor maksimal 100. 27 siswa. Bedasarkan hasil nilai dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan minat dan hasil belajar menggunakan strategi pembelajaran ekspositori dengan strategi pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran fikih kelas V di MI Plus Al-Hamid Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Farah Aida Farah Aida Farah Aida
Date Deposited: 03 Aug 2021 23:32
Last Modified: 03 Aug 2021 23:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16754

Actions (login required)

View Item View Item