Fakhrina, Erny (2021) PENGARUH KEPEMIMPINAN TEKNOLOGI KEPALA MADRASAH, LITERASI TEKNOLOGI GURU DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI MIN SE-KOTA BANJARMASIN. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (106kB)
	Text AWAL.pdf Download (459kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (38kB)
	Text BAB 1.pdf Download (248kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (355kB)
	Text BAB III.pdf Download (314kB)
	Text BAB IV.pdf Download (315kB)
	Text BAB V.pdf Download (188kB)
	Text BAB VI.pdf Download (18kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (102kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa kepemimpinan teknologi kepala madrasah berperan penting untuk mutu pendidikan yaitu keefektifan pembelajaran di Madrasah, Kepala Madrasah mempunyai peran yang strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan. Untuk menjalankan tugas ini kepala madrasah harus mempunyai kemampuan (kompetensi) dalam memimpin seluruh warga madrasah agar dapat bekerja bersama-sama dalam mencapai tujuan sekolah sesuai dengan visi dan misi madrasah. Kepala madrasah adalah tenaga kependidikan yang memiliki peran dan fungsi yang signifikan terhadap kualitas pendidikan termasuk dalam kualitas output pendidikan, manajerial pendidikan, kepuasan atas pelayanan kepada para stakeholder pendidikan. Selain itu peningkatan literasi teknlogi guru dan budaya organisasi juga berpengaruh untuk pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh kepemimpinan teknologi kepala madrasah terhadap efektivitas pembelajaran di MIN Se-Kota Banjarmasin, pengaruh literasi teknologi guru terhadap efektivitas pembelajaran di MIN Se-Kota Banjarmasin, dan pengaruh budaya organisasi terhadap efektivitas pembelajaran di MIN Se-Kota Banjarmasin, serta terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan teknologi kepala madrasah, literasi teknologi guru dan budaya organisasi terhadap efektivitas pembelajaran di MIN Se-Kota Banjarmasin. Sampel dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah dan Guru di MIN Se-Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi dan merupakan salah satu jenis dari penelitian kuantitatif yang saat ini banyak sekali dikembangkan dalam dunia pendidikan. Data hasil antara penggunaan kepemimpinan teknologi kepala madrasah, Literasi Teknologi Guru dan Budaya Organisasi memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap Efektivitas Pembelajaran di MIN Se-Kota Banjarmasin. Dengan hasil Fhitung = 1.582 sedangkan nilai F pada tabel distribusi F sebesar = 2,46, karena nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel maka Ho ditolak hal ini diinterpretasikan bahwa ada pengaruh Kepemimpinan Teknologi Kepala Madrasah, Literasi Teknologi Guru dan Budaya Organisasi Terhadap Efektivitas Pembelajaran di MIN Se-Kota Banjarmasin. Sedangkan berdasarkan signifikansi yang didapat dari hasil perhitungan sebesar 0,01 lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak, artinya Kepemimpianan Teknologi Kepala Madrasah, Literasi Teknologi Guru dan Budaya Organisasi berpengaruh signifikan terhadap Efektivitas Pembelajaran di MIN Se-Kota Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item