EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATERI FISIKA KELAS X DI SMA NEGERI 10 BANJARMASIN

Halimah, Halimah (2021) PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATERI FISIKA KELAS X DI SMA NEGERI 10 BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
pernyataan.pdf

Download (362kB)
[img] Text
Awal.pdf

Download (744kB)
[img] Text
abstrak.pdf

Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (456kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (876kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (559kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (192kB)
[img] Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (407kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini ialah mengembangkan bahan ajar berupa e- modul pembelajaran fisika dan mengetahui kelayakan pada bahan ajar yang dikembangkan tersebut serta mengetahui respon peserta didik e-modul pada materi fisika. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah Research and Development dengan model ADDIE, yaitu menganalisis, merancang produk, mengembangkan produk, memvalidasi produk, dan merevisi produk. Tahap validasi pada penelitian ini menggunakan 2 tim ahli yaitu tim ahli media dan tim ahli materi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa e-modul pembelajaran fisika dikembangkan dengan langkah-langkah, melakukan observasi lapangan, mengumpulkan data-data yang ada di lapangan, perencanaan produk, mendesain produk, memvalidasi produk, dan tahap terakhir merevisi produk. Nilai kelayakan dari e-modul menunjukan bahwa nilai kelayakan oleh ahli materi sangat layak yaitu 3,25 dengan persentase 81%, sedangkan nilai kelayakan ahli media sangat layak yaitu 3,36 dengan persentase 84%. Hasil respon peserta didik terhadap e- modul pada m memperoleh hasil 2,89 dengan persentase 72% berkategori sangat baik digunakan dalam proses belajar mengajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 09 Aug 2021 03:19
Last Modified: 09 Aug 2021 03:19
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16842

Actions (login required)

View Item View Item