EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL MELALUI PERMAINAN MONTESSORI PADA ANAK KELOMPOK A DI RA DATU ABULUNG BANJARMASIN UTARA

Susanti, Susi (2021) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL MELALUI PERMAINAN MONTESSORI PADA ANAK KELOMPOK A DI RA DATU ABULUNG BANJARMASIN UTARA. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (529kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (747kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (320kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (673kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (983kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (564kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (769kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (324kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (540kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan mengenal keaksaraan awal anak dimana anak belum mampu membedakan huruf yang mirip. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana aktifitas anak, meliputi minat, perhatian dan keaktifan. Kemampuan keaksaraan awal anak meliputi mengenal simbol-simbol dan meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z. Melalui permainan Montessori pada anak usia 4-5 tahun di RA Datu Abulung Banjarmasin Utara tahun 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian tindakkan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refliksi. Subjek penelitian adalah anak usia 4-5 tahundi RA Datu Abulung Banjarmasin yang berjumlah 15 anak (9 laki-laki dan 6 perempuan). Objek yang di teliti adalah kemampuan mengenal keaksaraan awal. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisi data menggunakan kombinasi pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Pendekata kualitatif untuk pemaknaan dalam proses sebelum dan sesudah tindakkan. Pendekatan kuantitatif untuk menghitung rata hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada aktifitas anak dan kemampuan mengenal keaksaraan awal anak. Ketuntasan aktifitas anak siklus I 66,67% dan siklus II 100%. Kemampuan mengenal keaksaraan awal melalui permaianan Montessori pra siklus 20%, siklus I 40% dan siklus II 80%. Peningkatan ini dibuktikan dengan meningkatkan kemampuan mengenal simbolsimbol dan meniru (menuliskan dan mengucapkan) huruf A-Z.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 6417 not found.
Date Deposited: 09 Aug 2021 03:11
Last Modified: 09 Aug 2021 03:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16889

Actions (login required)

View Item View Item