Syamsuddin, Syamsuddin (2021) PENILAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DARING PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMP ISLAM TERPADU BANJARMASIN (STUDI PADA SMPIT UKHUWAH, SMPI SABILAL MUHTADIN DAN SMPIT INSAN MADANI). Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (269kB)
	Text AWAL.pdf Download (379kB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (185kB)
	Text BAB I SYAMSUDDIN.pdf Download (204kB)
	Text BAB II SYAMSUDDIN.pdf Restricted to Repository staff only Download (312kB)
	Text BAB III SYAMSUDDIN.pdf Download (84kB)
	Text BAB IV SYAMSUDDIN.pdf Download (501kB)
	Text BAB V SYAMSUDDIN.pdf Download (35kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (158kB)
	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Pada situsi pandemi Covid-19 mengharuskan pembelajaran di sekolah SMPIT Ukhuwah, SMPI Sabilal Muhtadin dan SMPIT Insan Madani menerapkan pembelajaran daring. Begitupun dengan Penilaian pembelajaran diharuskan dengan daring oleh tiga sekolah swasta Islam terpadu yang ada di Banjarmasin tersebut menggunakan beberapa aplikasi, ada yang menggunakan Whatsapp, Quizizz, Google Form, Zoom dan meet. Bahkan ada salah satu sekolah yang sudah di sepakati untuk memberikan pelajaran maupun penilaian kepada murid dengan menggunakan Google Classroom karena dianggap memudahkan untuk proses pembelajaran. Selain itu ditemukan pelanggaran yang terjadi di sekolah SMPIT Ukhuwah, SMPI Sabilal Muhtadin dan SMPIT Insan Madani pada proses pembelajaran, yang mana ketika seorang guru memberikan materi ataupun tugas kepada siswanya maka siswa banyak yang mengabaikannnya dengan bermacam macam alasan, diantara alasan tersebut siwa beralasan bahwa tidak sempat mengerjakan tugas karena sering membantu orangtua dalam peekerjaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Untuk teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumenter, kemudian data dianalisis dengan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian di SMPIT yang ada di Banjarmasin, tentang perencanaan penilain pembelajaran PAI berbasis daring dari segi kognitif, afektif dan psikomotor pada masa pandemi Covid-19, sebagian besar telah melaksanakan perencanaan penilain pembelajaran yang sesuai dengan penilaian segi kognitif, afektif dan psikomotor, yakni merumuskan tujuan yang hendak dicapai sebelum melaksanakan penilaian dengan menetapkan aspek-aspek, metode yang digunakan, serta melakukan analisis soal terlebih dahulu sebelum memberikan kepada siswa. Adapun pelaksanaan penilain dari ketiga aspek tersebut, telah melaksanakan penilain pembelajaran sesuai dengan penilaian, yakni melaksanakan ulangan dengan mengguanakan aplikasi google Classroom, dan WA), Penilaaian Tengah Semester dan Penilaian Akhir Semester. Sedangkan tentang pengelolaan penilain di ketiga aspek tersebut, telah sesuai melaksanakan pengelolaan penilain, yakni bentuk pengolahan tes, pemberian skor, teknik pengolahan nilai, menentukan batas kelulusan dari nilai siswa, kecendrungan dalam menilai guru tidak terpusat dari satu arah saja melainkan beberapa arah dan laporan penilaian dimasukkan kedalam raport siswa.

Actions (login required)

View Item