Ade Destri Deviana, Ade Destri Deviana and Nurul, Hikmah Tashmim Al-Mawad At-Ta’limiyyah Li Ta’lim Maharah Al-Kitabah Bi Namudzaj At-Tathwir Bi July Wa Bulitho (Jolly & Bolitho). Proceeding 2019 Internatonal Conference on Language Teaching and Culture.

Text Tashmim.pdf Download (265kB)

ABSTRAK

في التعليم مواد تعليمية مهم جدا، وتلك مناسبة بحاجة الطلبة والنمهجية التعلمية المقررة بهدف سلبي ودورهم بالأنشطة والأفكار الفعالة. وتراد بها زيادة الرغبة والحماسة في العملية التعليمية. فلذلك تصمم المواد التعليمية لمهارة الكتابة بالضوء المعين لدى الطلبة في جامعة الإسلمية القرأنية أمونتاي في المرحلة الثالثة . وقامت الباحثة بتصميم المواد التعليمية لمهارة الكتابة بنموذج التطوير بجولي وبوليتوا بسبع مراحل وهي التعريف (Identification)، والاستكشاف (Exploration)، والتحقيق السياقي (Contextual Realisation)، والتحقيق التربوي (Pedagogical Realisation)، والإنتاج المادي (Physical Production)، والانتفاع (Use)، والتقويم (Evaluation). في التعريف ملاحظة مكتبية وميدانية لمعرفة عن تعليم مهارة الكتابة والنموذج التعليمية ومعرفة الاحتياجات والمشكلات وتحديدها. في الاستكشاف عملية استمرار تحصيل المشكلات التي تحتاج حلها وتحديد ما يعمل بها أي تعدّ الباحثة تصميم المنتج وهو نموذج التعليم بضوء معين. في التحقيق السياقي تخطيط المنتج المصمم ما توجد في المواد التعليمية وتحديد المصطلحات من مستوى مهارة الكتابة الابتدائية في التحقيق التربوي تصميم المنتج الأول. في الإنتاج المادي تصميم المنتج الأول المنتج الأول المستعدة، تحكيم الخبراء التنقيح الأول في الانتفاع التجريبة المحددة والميدانية لد الطلبة في التقويم تقويم المنتج بمعرفة عن فروق تحصيل الدراسي بين قبل التجربة وبعدها، والتنقيح الثاني. وأخيرا أن المواد التعليمية المصممة بالضوء المعين وهي اعتماد على المنهج التعليمية لمهارة الكتابة الابتدائية في المرحلة الثالثة قسم تعليم اللغة العربية جامعة مالانج الاسلامية بتجديد الضوء المعين واسخدام القواعد النحوية المطابقة بالمرحلة الثالثة أيضا، ومفاهيم النظرية والنماذج والتدريبات، وتكوّن من سبعة موضوعات وثمانية فصول فرعية. الكلمة الأساسية : المواد التعليمية، الكتابة، نموذج التطوير بجولي وبوليتوا

Actions (login required)

View Item