EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Tahsin Dan Tahfizh Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Umar Bin Khattab Banjarmasin (Studi Kasus Santriwati Wustho)

Khairina, Maulida (2022) Pembelajaran Tahsin Dan Tahfizh Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Umar Bin Khattab Banjarmasin (Studi Kasus Santriwati Wustho). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (203kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (997kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (144kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (432kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (508kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (180kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (386kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (226kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (234kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Setiap individu memiliki perbedaan kemampuan dalam membaca dan menghafal al-Qur'an dengan memperhatikan situasi, kondisi, metode yang efektif dan efisien serta fasilitas yang memadai dapat mencapai keberhasilan sesuai dengan apa yang diinginkan. Tujuan penelitian ini untuk memaparkan pembelajaran tahsin al-Qur‟an, memaparkan pembelajaran tahfizh al-Qur'an di Pondok Pesantren Umar Bin Khattab Banjarmasin dan memaparkan faktor pendukung dan penghambat pembelajaran tahsin dan tahfizh al-Qur'an. Jenis Penelitiannya yaitu lapangan (field research) adalah studi yang dilakukan dengan menyelusuri atau mendapatkan data dengan mendatangi lembaganya secara langsung. Bentuk penelitiannya yaitu deskriptif kualitatif. Analisis dari seluruh hasil studi yang dilakukan oleh peneliti berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pembelajaran tahsin dan tahfizh al-Qur'an ini direncanakan dan disusun secara teratur dan terarah yang dijalankan dengan pengawasan yang baik. Pembelajarannya meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan pembelajaran seperti placement test dan penyiapan absen santriwati. Pelaksanaan pembelajarannya menerapkan metode sorogan untuk pembelajaran tahsin, sedangkan metode sima‟i untuk pembelajaran tahfizh al-Qur‟an dan menggunakan al-Qur‟an Rasm Usmany serta buku mutaba‟ah. Evaluasi pembelajarannya dilakukan 3 bulan sekali. Faktor pendukung pembelajarannya yaitu kualitas pengajar, minat dan motivasi santriwati tinggi, serta fasilitas yang mencukupi, adapun faktor penghambatnya adalah kemampuan santriwati yang berbeda-beda dan kelelahan karena banyaknya aktivitas mengakibatkan kurang fokus dalam pembelajaran.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 24 Jan 2022 02:10
Last Modified: 24 Jan 2022 02:10
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18006

Actions (login required)

View Item View Item