Azis, Abdul (2022) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA LEMBAGA PENDIDIKAN HOMESCHOOLING DI KOTA BANJARMASIN. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (157kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (357kB)
	Text BAB I.pdf Download (588kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (736kB)
	Text BAB III.pdf Download (382kB)
	Text BAB IV.pdf Download (781kB)
	Text BAB V.pdf Download (367kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (355kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (917kB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah dewasa ini pendidikan formal sudah banyak dibangun disekitar tempat tinggal. Namun, masih banyak sekolah yang memberikan mutu pendidikan yang kurang baik bagi peserta didiknya ditambah dengan maraknya kenalan remaja yang dilakukan oleh anak-anak sekolah, sehingga dengan fenomena ini sebagian masyarakat khususnya orang tua yang peduli terhadap perkembangan anak-anaknya, menjadikan fenomena sekolah formal tersebut sebagai sebuah kekhawatiran tersendiri. Sehingga sebagian orang tua lebih memilih homeschooling, yaitu pendidikan yang dilakukan secara mandiri oleh keluarga atau lembaga tertentu, dimana proses belajar mengajar dapat berlangsung dalam suasana yang kondusif dengan tujuan agar setiap potensi anak yang unik dapat berkembang secara maksimal yang menjadikan orangtua lebih memilih homeschooling untuk anak-anaknya. Hal ini dikarenakan fenomena yang terjadi di sekolah formal yang bernilai negatif dimata sebagian orangtua karena banyak penyimpangan-penyimpangan moral dilakukan dan keterbatasan bimbingan dan layanan belajar kepada anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik penggalian data menggunakan teknik obeservasi, wawancara, dan dokumenter. penelitian ini dilakukan dengan terjun ke lapangan secara langsung untuk mendapatkan dan mengumpulkan data yang diperlukan mengenai pendidikan agama Islam pada lembaga pendidikan homeschooling di kota Banjarmasin. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa pendidikan agama Islam di lembaga homeschooling dimuat dalam 1 mata pelajaran PAI yang didalamnya terdapat materi akidah, ibadah, sejarah Islam, dan alqur’an dengan mengikut kurikulum nasional. Sistem pelaksanaannya untuk homeschooling Primagama dengan klasikal, tutorial, dan mandiri, sedangkan untuk homeschooling Baitul Izzah serupa dengan sekolah formal. Keberagamaan anak di homeschooling dilakukan dengan pembiasaan yang baik dilakukan di lembaga dan di rumah. Problematika pendidikan agama Islam di lembaga homeschooling yaitu kapasitas pendidik, minat belajar anak didik, partisipasi orangtua, sarana dan prasarana yang mendukung dalm mensukseskan tujuan pembelajaran. Adapun solusi pendidik dengan meningkatkan kemampuan dan mutu pendidik, solusi anak didik dengan bimbingan tambahan dan teguran, solusi orangtua tetap menjalin komunikasi yang baik, solusi sarana dan prasarana memanfaatkan fasilitas yang tersedia disekitar yang mampu mendukung pendidikan peserta didik. Kata Kunci : Pendidikan Agama Islam Homeschooling

Actions (login required)

View Item