Sa’adah, Noor (2022) تعليم اللغة العربية في المعهد السلفي والمعهد الخلفي (دراسة مقارنة بين المعهد الإسلامي روضة الطالبين والمعهد رشيدية خالدية الإسلامية بآمونتاي) "Pembelajaran Bahasa Arab pada Pondok Pesantren salafiah dan pondok pesantren modern (Studi Komparatif antara Pondok Pesantren Raudhatut Thalibin Amuntai dan Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah Amuntai).". Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (155kB)
	Text AWAL.pdf Download (667kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (373kB)
	Text BAB I.pdf Download (343kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (701kB)
	Text BAB III.pdf Download (218kB)
	Text BAB IV.pdf Download (910kB)
	Text BAB V.pdf Download (137kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (233kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (229kB)

ABSTRAK

Bahasa Arab adalah bahasa al-Qur’an Kitab Suci, yang diturunkan untuk membimbing umat Islam di seluruh dunia. Bahasa Arab diajarkan di setiap institusi pendidikan agama di Indonesia. Salah satu lembaga pendidikan yang memiliki minat besar dalam pengajaran bahasa Arab adalah pesantren. Di antara jenis lembaga pesantren adalah Pesantren Salaf dan Pesantren modern. Penelitian ini bertujuan pada tiga hal, yaitu: (1) Mengetahui dengan mendalam pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren salaf, (2) Mengetahui dengan mendalam pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren modern, dan (3) Mengetahui secara mendalam persamaan dan perbedaan pembelajaran bahasa arab di pondok pesantren salaf dan pesantren modern. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode kualitatif karena data yang dihasilkan berupa kata-kata dan tindakan. Dalam menggali data, instrument yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi atas dokumen yang terkait. Adapun hasil dari penelitian ini adalah: (1) Materi yang diajarkan dalam pembelajaran bahasa Arab terdiri dari 10 materi di pesantren Rasyidiyah Khalidiyah dan 5 materi di pesantren Raudhatut Thalibin. Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah menyatukan teori integrated dan separated system, sedang pesantren Raudhatut Thalibin menganut teori separated system. (2) Metode yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab adalah metode eklektik dengan media indrawi. Dari sisi evaluasi, ujian yang digunakan adalah ujian lisan dan tulis. (3) Lingkungan bahasa yang diterapkan di pesantren modern mencakup lingkungan menyimak dan membaca. sedang di pesantren Raudhatut Thalibin mencakup lingkungan berbicara, membaca dan menyimak.

Actions (login required)

View Item