Septiarini, Ira (2022) Pembelajaran Tahfidz Alquran pada Anak Usia Dini di TAUD Nor Ahmadi Kabupaten Banjar, TAUD Imam Syafi'i dan PAUD Terpadu Tahfidz Ummul Qura Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (33kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (88kB)
	Text BAB I.pdf Download (269kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (472kB)
	Text BAB III.pdf Download (119kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (381kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul "Pembelajaran Tahfidz Alquran Pada Anak Usia Dini di TAUD Nor Ahmadi Kabupaten Banjar, TAUD Imam Syafi'i dan PAUD Terpadu Tahfidz Ummul Qura Kota Banjarmasin”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kurikulum pembelajaran, aktivitas guru dan aktivitas belajar anak dalam pembelajaran tahfidz Alquran. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kurikulum pembelajaran, aktivitas guru dan aktivitas belajar anak dalam pembelajaran tahfidz Alquran. Subjek pada penelitian ini ialah kepala sekolah dan guru yang mengajar di lembaga pendidikan yang diteliti. Objeknya ialah kurikulum pembelajaran, kegiatan mengajar guru dan aktivitas belajar anak. Peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dalam penggalian data ini. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan editing, klasifikasi data dan interpretasi data, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif dan pengambilan kesimpulan dengan cara induktif. Hasil penelitian menunjukan pembelajaran tahfidz Alquran pada Anak usia dini di TAUD Nor Ahmadi Kabupaten Banjar, TAUD Imam Syafi'i dan PAUD Terpadu Tahfidz Ummul Qura Kota Banjarmasin, dilihat dari aspek kurikulum yang digunakan ketiga sekolah tahfidz tersebut menggunakan kurikulum 2013 beracuan pada siswa aktif guru hanya sebagai fasilitator yang membersamai dan membimbing anak. Kegiatan mengajar guru di TAUD Nor Ahmadi dan TAUD Imam Syafi'i tidak memiliki target khusus pada hafalan hanya menyesuaikan dengan kemampuan anak namun pada setiap alumninya ada perwakilan anak yang mampu menyelesaikan hafalan juz amma atau juz ke-30 dalam Alquran, sedangkan PAUD Terpadu Tahfidz Ummul Qura memiliki target hafalan 2 juz yakni juz 29 dan 30, perolehan target yang ditetapkan pihak sekolah pun selalu ada perwakilan anak yang mampu mencapai target bahkan melampaui yang telah direncanakan. Metode yang digunakan setiap harinya talaqqi (guru membacakan anak mengikuti) dan murojaah (mengulang-ulangi). Evaluasi hafalan dilaksakan setiap 1minggu sekali anak di uji perorangan kelayakan untuk melanjutkkan hafalannya kesurah berikutnya atau masih perlu mengulangi dulu disurah batas hafalannya. Aktivitas belajar anak di TAUD Nor Ahmadi menggunakan sistem alih kegiatan di rumah ustadzah pada saat penelitian berlangsung, di TAUD Imam Syafi'i full menggunakan sistem daring dan PAUD Terpadu Tahfidz Ummul Qura 50% daring 50% tatap muka di sekolah.

Actions (login required)

View Item