EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ICE BREAKING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V MI AHMAD DENAN BANJARMASIN

Aprianti, Misna (2022) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ICE BREAKING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V MI AHMAD DENAN BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (251kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (600kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (744kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (516kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (740kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (524kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (340kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (229kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran, sehingga hasil belajar peserta kurang, aktivitas peserta didik hanya sekedar menonton dan hanya mencatat apa yang disampaikan pendidik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik mata pelajaran matematika materi kecepatan dan debit dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik ice breaking terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika materi kecepatan dan debit pada peserta didik kelas V MI Ahmad Denan Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakanyaitu eksperimen semu (Quasi Eksperimen Design), dan desain yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian iniadalah seluruh peserta didik kelas V MI Ahmad Denan Banjarmasin. Sampel yang digunakan sampling jenuh, karena menggunakan semua anggota populasi sebagai sampel. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistik yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, variansi, uji normalitas, uji homogenitas. Selanjutnya, dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen dengan rata-rata 80,00 dan kelas kontrol dengan nilai rata-rata 61,00. Berdasarkan teknik analisis statistik yaitu uji T didapat nilai sig. 0,001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan pada nilai hasil peserta didik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan teknik ice breaking tehadap hasil belajar mata pelajaran matematika meteri kecepatan dan debit kelas V MI Ahmad Denan Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 29 Jul 2022 03:38
Last Modified: 29 Jul 2022 03:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19937

Actions (login required)

View Item View Item