EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام لعبة "Scramble" في تعليم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) ١بنجر

Rahman, Yasir (2022) فعالية استخدام لعبة "Scramble" في تعليم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) ١بنجر. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (109kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (894kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (303kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (616kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (649kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (588kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (522kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (322kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (418kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

أهداف هذا البحث هو لمعرفة فعالية استخدام لعبة "Scramble"في تعليم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) 1 بنجر. هذا النوع من البحث هو بحث ميداني باستخدام نهج كمي. الطريقة المستخدمة هي شبه تجربة مع نموذج تصميم مجموعة تحكم الاختبار القبلي والبعدي. أساليب جمع البيانات المستخدمة هي الاختبار والتوثيق. تدل نتائج البحث أن درجة المعدل في الاختبار القبلي من المجموعة التجريبية هي 62،53 ومجموعة الضبطة هي 65.77.ثم في الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية هي 89.47 والمجموعة الضابطة هي 87.08. في تجريب الاختبار مان ويتني Mann-Whitney U بعد اعطاء التصرف تدل أن قيمة Asymp.sig(2-tailed) 0،311 أكبر من α = 0,05 (0,311 > α = 0,05). وهذا يعني أن الفرضية Ho مقبولة و Ha مرفوضة، أي هناك اختلافات في نتائج التعلم بين المجموعة التجريبية باستخدام لعبة "Scramble" والمجموعة الضابطة التي لا تستخدمها في تعلم مهارة الكتابة. بناءً على هذه البيانات، يُظهر أن استخدام لعبة "Scramble" لا يتم استخدامه بشكل فعال لتحسين مهارة الكتابة لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية (MTsN) 1 بنجر. ومع ذلك، كانت درجات الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية التي استخدمت لعبة "Scramble" أعلى من تلك التي لم تستخدمها.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 30 Aug 2022 02:27
Last Modified: 30 Aug 2022 02:27
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20472

Actions (login required)

View Item View Item