Susanti, Ria (2022) Peranan Perempuan dalam Pondok Pesantren Puteri di Kalimantan Selatan. Disertasi, Pascasarjana.

	Text pernyataan keaslian tulisan.pdf Download (314kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (89kB)
	Text BAB I.pdf Download (568kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (837kB)
	Text BAB III.pdf Download (264kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (501kB)
	Text BAB V.pdf Download (436kB)
	Text BAB VI.pdf Download (219kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (346kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Selama ini para peneliti pesantren hanya terfokus pada peranan laki-laki sebagai komponen utama sebuah pesantren. Adapun penelitian tentang keterlibatan perempuan di pesantren belum banyak yang mengkajinya di Kalimantan Selatan. Padahal banyak peranan-peranan yang dimainkan perempuan di pesantren. Oleh karena itu, maka peranan perempuan dalam pondok pesantren ini penting untuk dipelajari terutama bagaimana mereka terlibat dalam wacana sosial-keagamaan dan sosial-intelektual Islam melalui pengajaran kitab-kitab keagamaan di pondok pesantren. Berdasarkan uraian di atas, masalah yang ditelaah dalam disertasi ini adalah bagaimana peranan perempuan dalam pondok pesantren puteri di Kalimantan Selatan dan apa saja faktor internal dan eksternal yang menghambat peranan tersebut. Lokasi penelitian: Pondok Pesantren Darussalam Puteri Martapura, Pondok Pesantren Rasyidiyah Khalidiyah Puteri Amuntai, dan Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Banjarbaru. Metode penelitian disertasi ini menggunakan jenis penelitian kualitatif eksploratif. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan teknik pengolahan dan analisa data model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian pada disertasi ini adalah; pertama, peranan perempuan dalam pondok pesantren puteri yang ada di Kalimantan Selatan terlihat pada peranan pemikiran keilmuan para perempuan pondok pesantren, bukan terbatas pada peranan domestik. Seperti pemimpin, pendidik, perumus kurikulum, dan pengasuh asrama. Dari empat peranan ini, peneliti memaparkannya lagi menjadi lima kategori, yaitu: pendidikan, keagamaan, kepemimpinan dan managerial, ekonomi, dan politik. Dan kontribusi mereka dalam kemajuan pondok pesantren puteri: (1) terlibat dalam perkembangan wacana sosial-keagamaan dan sosial-intelektual Islam melalui pengajaran kitab-kitab keagamaan, (2) berhasil mencetak output (santri lulusan) berupa kader-kader ulama perempuan dengan kemampuan penguasaan kitab-kitab keagamaan bahkan diantara mereka berhasil mendirikan pondok pesantren dan majelis taklim, (3) melestarikan ciri khas pondok pesantren berupa pembelajaran kitab-kitab keagamaan yang menjadi daya saing pondok pesantren, (4) memberikan teladan baik yang kerap dicontoh oleh santri puterinya. Kedua, faktor yang menghambat peranan perempuan di pondok pesantren, ada faktor internal dan eksternal. Seperti kurangnya kesadaran untuk mengembangkan potensi diri oleh para perempuan dan masih kurangnya 4 dukungan lingkungan sekitar (keluarga dan masyarakat) terhadap peranan publik perempuan. Currently, pesantren researchers only focus on the role of the kyai as the main component of a pesantren, while researches on the involvement of women in pesantrens in South Kalimantan has not been widely studied. Even though many roles of women are played in pesantren. Therefore, the role of women in pesantrens for girls is important to examine, especially how they are involved in the socio-religious and socio-intellectual discourse of Islam through teaching religious books in pesantren. Based on the description above, the problems studied in this dissertation are how the role of women in the development of pesantrens for girls in South Kalimantan and what are the factors that influence this role. The location of research is at: Darussalam Pondok Pesantren for Girls in Martapura, Rasyidiyah Khalidiyah Pondok Pesantren for Girls in Amuntai, and Al-Falah Pondok Pesantren for Girls in Banjarbaru. This dissertation research method used a exploratory qualitative type of research. Researcher collected data by using interview, observation, and documentation techniques. Researcher used data analysis of Miles and Huberman Model; including data reduction, data display, and data verification. The results of this study are: First, the role of women in pesantrens for girls in South Kalimantan is in the role of scientific thought not the domestic role. Such as leaders, educators, curriculum makers, and hostel caregivers (education, religion, leadership, managerial, economic, political). And their contribution to the development of pesantrens are: (1) involved in the development of socio-religious and socio-intellectual discourses of Islam through teaching religious books, (2) succeeded in producing output (graduate students) in the form of female ulama cadres with the ability to master religious books, even among them succeeded in establishing pesantren and majelis taklim, (3) preserved the characteristics of pesantren in the form of learning religious books that become the competitiveness of pesantren, (4) provided good examples that are often imitated by their female students. Second, the factors that influence the existence of women in pesantren. Involve internal and external factors such as the lack of awareness to develop their potential by women and the lack of support from the environment (family and community) for women's public roles.

Actions (login required)

View Item