EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Metode 3T + 1M dalam Membantu Daya Ingat Hafalan Al-Qur’an pada Siswa Madrasah Ibtidayah Matla’ul Anwar Kecamatan Sungai Tabukan Kabupaten Hulu Sungai Utara

Rahmah, Rahmah (2022) Penerapan Metode 3T + 1M dalam Membantu Daya Ingat Hafalan Al-Qur’an pada Siswa Madrasah Ibtidayah Matla’ul Anwar Kecamatan Sungai Tabukan Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (252kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (283kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (319kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (483kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (144kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (366kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (110kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (209kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penggunaan metode 3T + 1M untuk mengatasi permasalahan dengan daya ingat hafalan siswa yang tidak bertambah serta sulit mempertahankan hafalan sebelumnya, untuk mengatasi hal tersebut pada pembelajaran al-Qur’an hadist, menghafal al-Qur’an dan sekaligus mencapai tujuan pembelajaran dengan tepat, maka guru perlu menggunakan metode tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode 3T + 1M dalam membantu daya ingat hafalan al-Qur’an pada siswa madrasah ibtidayah Mathla’ul Anwar dan mengetahui faktor pendukung serta faktor penghambat dalam penerapan metode 3T + 1M dalam membantu daya ingat hafalan al-Qur’an siswa. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang bertujuan terjun ke lapangan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya diproses melalui reduksi, kategorisasi, display dan penarikan simpulan, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini berdasarkan analisis dari data yang diperoleh adalah pembelajaran al-Qur’an Hadist menggunakan metode 3T + 1M dikatakan dapat sangat membantu siswa dalam mempertahankan daya ingat hafalan dan menambah hafalan al-Qur’an. Penerapan Metode 3T + 1M dikatakan berhasil dikarenakan siswa sangat merasakan perubahan dalam menghafal al-Qur’an, semangat dan ambisi dalammenambah hafalan baru sangatmeningkat, serta dapatmempermudah siswa mengejar target hafalan al-Qur’an, serta Faktor pendukung adalah adanya kerjasama antara guru mata pelajaran al-Qur’an Hadist dengan orang tua siswa, faktor penghambatnya adalah beberapa siswa sulit melawan rasa malas dalam menghafal al-Qur’an sehingga sulit mempertahankan hafalan al-Qur’an

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 07 Nov 2022 07:00
Last Modified: 07 Nov 2022 07:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21034

Actions (login required)

View Item View Item