EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Model Pembelajaran Project, Activity, Cooperative, Exercise (PACE) Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII MTsN 2 Tanah Laut Tahun Pelajaran 2022/2023

Fajarwati, Fatimah (2022) Penerapan Model Pembelajaran Project, Activity, Cooperative, Exercise (PACE) Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII MTsN 2 Tanah Laut Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (484kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (185kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (769kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (545kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (683kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (688kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (290kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (309kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh siswa agar dapat menyelesaikan suatu permasalahan yang sedang dihadapi. Masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menyebabkan siswa merasa kesulitan untuk menyelesaikan suatu permasalahan. Penggunaan model pembelajaran yang tepat menjadi salah satu cara untuk mengatasi masalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project, Activity, Cooperative, Exercise (PACE) ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII MTsN 2 Tanah Laut. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pre-experimental designs. Penelitian ini dilakukan di MTsN 2 Tanah Laut dengan populasi kelas VIII dan sampel kelas VIII A yang berjumlah 31 orang siswa yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, angket dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah terkumpul di analisis dengan uji paired sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebelum diajar dengan menggunakan model project, activity, cooperative, exercise berada pada klasifikasi kurang dan sesudah diajar dengan menggunakan model project, activity, cooperative, exercise berada pada klasifikasi baik dan mengalami peningkatan sebesar 0,49 yang termasuk klasifikasi sedang. Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa sebelum dan sesudah di ajar dengan menggunakan model Project, Activity, Cooperative, Exercise (PACE) pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII MTsN 2 Tanah Laut dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran project, activity, cooperative, exercise pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII mendapat respon yang sangat positif.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 14 Dec 2022 01:51
Last Modified: 14 Dec 2022 01:51
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21184

Actions (login required)

View Item View Item