Taufiqurrahman, Muhammad (2022) Sinergi Orang Tua dan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Merespon Kondisi Pendidikan Agama Anak Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi di Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (13MB)
	Text AWAL.pdf Download (17MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (37kB)
	Text BAB I.pdf Download (262kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB)
	Text BAB III.pdf Download (135kB)
	Text BAB IV.pdf Download (418kB)
	Text BAB V.pdf Download (49kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (168kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Masa pandemi saat ini semua kegiatan masih belum dapat normal kembali termasuk di bidang pendidikan, segala akses yang mehubungkan agama kepada anak masih terbatas, sehingga orang tua dan guru PAI terpanggil untuk bersinergi demi menjaga keselamatan agama anak. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan sinergi antara orang tua dan guru PAI di Kota Banjarmasin untuk merespon kondisi beragama peserta didik dengan perannya sebagai penanganan yang aktual untuk mencegah hal-hal yang tidak diinginkan selama pandemi. Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan usaha orang tua merespon kondisi pendidikan agama anak sekolah dasar pada masa pandemi di kota Banjarmasin, usaha guru PAI merespon kondisi pendidikan agama anak sekolah dasar pada masa pandemi di kota Banjarmasin dan untuk mendiskripsikan sinergi orang tua dan guru PAI dalam merespon kondisi pendidikan agama anak sekolah dasar pada masa pandemi di kota Banjarmasin. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriftif dengan subjek penelitian 10 orang tua dan guru PAI di SDN mewakili 5 kecamatan di kota Banjarmasin. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian 1) Usaha orang tua dengan memperkenalkan Allah Swt kepada anak, menerapkan disiplin salat, mengajarkan anak membaca Alquran, menambah hafalan surah pendek, membiasakan membaca doa-doa harian, mengajarkan anak untuk bersedekah, membiasakan bersifat jujur dan berbicara santun serta mendampingi anak belajar online selama pandemi. 2) Usaha guru PAI dengan berkomitmen menjalankan peraturan sekolah, menjadi teladan, mengatur dan mengawasi peserta didik dalam proses belajar, mendampingi kegiatan keagamaan sekolah, melaksanakan pembelajaran PAI berbasis kearifan lokal, dan membuat agenda ibadah harian serta memberikan punishment. 3) Sinergi orang tua dan guru PAI: a) Pelaksanaan pembelajaran PAI secara online: (1) Orang tua dan guru PAI merencanakan dan melaksanakan serta mendampingi kegiatan belajar anak. (2) Melaksanakan pembelajaran PAI online berbasis kearifan lokal, b) Pelaksanaan kegiatan keagamaan sekolah secara online

Actions (login required)

View Item