EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Strategi Guru dalam Menanamkan Sikap toleransi anak reguler dan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada Kelompok B2 di PAUD Terpadu Inklusi Pelita Hati Banjarmasin

Munawwarah, Sayyidatul (2023) Strategi Guru dalam Menanamkan Sikap toleransi anak reguler dan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada Kelompok B2 di PAUD Terpadu Inklusi Pelita Hati Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf

Download (435kB)
[img] Text
AWAL .pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (336kB)
[img] Text
BAB 1 SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf

Download (584kB)
[img] Text
BAB 2 SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (547kB)
[img] Text
BAB 3 SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf

Download (365kB)
[img] Text
BAB 4 SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB 5 SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf

Download (337kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf

Download (451kB)
[img] Text
LAMPIRAN SAYYIDATUL MUNAWWARAH.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya anak reguler mempunyai sikap toleransi yang tinggi pada anak berkebutuhan khusus (ABK) terutama terhadap perbedaan fisik anak dan tentunya hal ini tidak lepas dari peran guru dalam memilih dan menentukan strategi pada penanaman sikap toleransi pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan strategi guru dalam menanamkan sikap toleransi anak reguler dan anak berkebutuhan khusus (ABK), mengetahui faktor pendukung serta faktor yang menghambat penanaman sikap toleransi anak reguler dan anak berkebutuhan khusus (ABK) pada kelompok B2 di PAUD Terpadu Inklusi Pelita Hati Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) yang bersifat diskriptif. Teknik pengumpulan data Miles dan Huberman dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dan analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi) serta keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dalam menanamkan sikap toleransi anak reguler dan anak berkebutuhan khusus (ABK) pada kelompok B2 Di PAUD Terpadu Inklusi Pelita Hati Banjarmasin, melalui: program “SARAPAN PAGI” Pelita Hati Banjarmasin, guru memberikan edukasi melalui nasehat, selain itu guru juga memberikan materi toleransi dengan metode mendongeng, anak reguler dan anak berkebutuhan khusus (ABK) belajar bersama. Faktor pendukung, diantaranya: Latar belakang pendidikan guru, pengalaman guru dalam mengajar, orang tua, kondisi prasarana, teman sebaya. Sedangkan faktor penghambat, di antaranya; kondisi sarana dan belum maksimalnya fungsi guru pendidikan khusus (GPK).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 07 Mar 2023 03:25
Last Modified: 07 Mar 2023 03:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22292

Actions (login required)

View Item View Item