EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Keterampilan Guru dalam Mengatasi Perilaku Komunikasi Agresif Peserta Didik Saat Diskusi Kelompok di SMAN 1 Sungai Loban Kabupaten Tanah Bumbu

Rauswantiana, Rauswantiana (2023) Keterampilan Guru dalam Mengatasi Perilaku Komunikasi Agresif Peserta Didik Saat Diskusi Kelompok di SMAN 1 Sungai Loban Kabupaten Tanah Bumbu. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (146kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (698kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (31kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (232kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (305kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (128kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (232kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (36kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (110kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh dua hal yaitu fenomena dimana guru dituntut untuk memiliki keterampilan dalam memimpin diskusi kelompok, kemudian adanya problematika yang dialami oleh guru SMAN 1 Sungai Loban, yaitu munculnya perilaku komunikasi agresif peserta didik saat diskusi kelompok yang menjadi kendala bagi guru untuk mencapai proses pembelajaran dengan sempurna. Adapaun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan guru dalam mengatasi perilaku komunikasi agresif peserta didik saat diskusi kelompok di SMAN 1 Sungai Loban. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) dengan deskriptif kualitatif. Penelitian ini berlokasi di SMAN 1 Sungai Loban dengan subjek lima guru dan lima peserta didik. Adapun yang menjadi objek ialah faktor penyebab perilaku komunikasi agresif peserta didik saat diskusi kelompok dan keterampilan guru dalam mengatasi perilaku komunikasi agresif peserta didik saat diskusi kelompok. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab perilaku komunikasi agresif peserta didik saat diskusi kelompok yakni faktor diri sendiri, faktor teman, dan faktor lingkungan seperti lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan sosial. Tak hanya terampil dalam mengelola kelas dan membimbing diskusi kelompok, guru juga perlu meningkatkan keterampilan diri agar proses pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal. Berbagai macam keterampilan guru dalam mengatasi perilaku komunikasi agresif peserta didik saat diskusi kelompok di SMAN 1 Sungai Loban yakni terampil memahami dan menerima pribadi anak, terampil dalam ciptakan PAKEM, dan terampil dalam mengembangkan sikap empati dalam diskusi kelompok

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 20 Jul 2023 07:47
Last Modified: 20 Jul 2023 07:47
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23953

Actions (login required)

View Item View Item