Lestari, Noni (2023) Pengaruh Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan LKPD dan Pembelajaran Pogil terhadap Prestasi Belajar Materi Koloid Siswa Kelas XI IPA di SSAM 1 Cempaga. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN.pdf Download (184kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 3. ABSTRA.pdf Download (197kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (420kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (488kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (647kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (655kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (197kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (427kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (12MB)

ABSTRAK

Penggunaan pembelajaran Discovery Learning berbantuan LKPD dengan pembelajaran POGIL terhadap prestasi belajar pada materi koloid siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Cempaga dilatar belakangi atas pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurangnya variasi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Discovery Learning berbantuan LKPD dengan pembelajaran POGIL terhadap prestasi belajar materi koloid siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Cempaga. Metode penelitian yang digunakan untuk jenis penelitian ini adalah quasi experiment, populasi penelitiannya adalah siswa kelas XI IPA SMAN 1 Cempaga, sedangkan sampelnya yaitu siswa kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah guru kimia yang mengajar kelas XI IPA di SMAN 1 Cempaga sebagai informan. Siswa kelas XI IPA sebagai responden, serta dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan nilai rata-rata pre test kelas eksperimen Discovery Learning dan kelas eksperimen POGIL secara berturut-turut sebesar 28,29 dan 34,69, sedangkan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen Discovery Learning dan kelas eksperimen POGIL secara berturut-turut sebesar 43,58 dan 59,00. Hal ini membuktikan menggunakan pembelajaran Discovery Learning berbantuan LKPD dengan pembelajaran POGIL dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil uji hipotesis menggunakan uji Mann Whitney diperoleh nilai 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pembelajaran Discovery Learning berbntuan LKPD dan pembelajaran POGIL terhadap prestasi belajar materi koloid siswa kelas XI IPA di SMAN 1 Cempaga.

Actions (login required)

View Item