Ramadaniska, Enny Aulia (2023) Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Ni’matul Aziz Jelapat 1 Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (175kB)
	Text 1 AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 3 ABSTRAK.pdf Download (201kB)
	Text 4 BAB I.pdf Download (305kB)
	Text 5 BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (269kB)
	Text 6 BAB III.pdf Download (190kB)
	Text 7 BAB IV.pdf Download (453kB)
	Text 8 BAB V.pdf Download (156kB)
	Text 9 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (227kB)
	Text 10 LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Pendidikan karakter adalah suatu kegiatan yang berusaha membentuk seseorang menjadi pribadi lebih baik dari sebelumnya dengan menanamkan nilai�nilai karakter. Guru diharapkan mampu melaksanakan pendidikan karakter melalui pembelajaran akidah akhlak. Pelaksanaan pendidikan karakter di dalam pembelajaran akidah akhlak diharapkan dapat mencetak generasi penerus bangsa yang bermanfaat dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan karakter dalam proses pembelajaran akidah akhlak di MTs. Ni’matul Aziz Jelapat 1 Kecamatan Tamban Kabupaten Barito Kuala dan faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter dalam pembelajaran akidah akhlak. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data-data yang terkumpul akan melalui proses editing, klasifikasi, dan dianalisis dengan cara direduksi, disajikan, dan dibuat kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran akidah akhlak di MTs. Ni’matul Aziz dapat dilihat mulai dari perencanaan yang telah memuat nilai karakter. Pada pelaksanaan pembelajaran tahap pendahuluan, inti, dan penutup guru menerapkan pendidikan karakter, namun nilai karakter yang ditemukan berbeda dengan perencanaan dikarenakan ketidaksesuaian langkah-langkah yang dilakukan antara pelaksanaan dengan perencanaan. Pada evaluasi belum terlaksana secara maksimal karena guru belum menerapkan evaluasi pendidikan karakter. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter dalam pembelajaran akidah akhlak adalah faktor guru, peserta didik, sarana prasarana, dan penggunaan gadget.

Actions (login required)

View Item