EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Model Team Games Tournament pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin

Nurfianingsih, Siska (2023) Penerapan Model Team Games Tournament pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (299kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (975kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (73kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (320kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (283kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (261kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (559kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (77kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (198kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Proses pembelajaran yang dilalui siswa berdampak pada seberapa baik mereka memahami konsep pembelajaran bagi setiap individu siswa. Dengan demikian, tugas pendidik dalam melengkapi pengalaman yang berkembang menjadi sangat penting. Pembelajaran SKI pada MI Nurul Islam Banjarmasin dengan menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament sering dilaksanakan dan terlaksana sesuai dengan langkah-langkah TGT, dapat diketahui bahwa pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terkadang membuat siswa gampang menjadi bosan dan susah dalam memahami materi, mengingat dalam pembelajaran sejarah pasti harus bisa dalam menghafal tanggal dan hal-hal apa yang penting untuk diingat dan dipahami. Maka, dalam pemilihan model pembelajaran yang tepat menjadi tantangan tersendiri oleh guru agar siswa dapat aktif dalam pembelajaran dan dengan mudah memahami materi yang diajarkan. Tujuan penelitian yaitu untuk mendeskripsikan penerapan model Team Games Tournament pada mata pelajaran SKI di kelas V serta faktor pendukung dan pengambat penerapan model pembelajaran Team Games Tournament pada mata pelajaran SKI di kelas V Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi, adapun teknik analisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data, analisis data, subjek dan obejek. Hasil Penelitian menunjukan bahwa penerapan model Team Games Tournament pada mata pelajaran SKI berhasil terlaksana sesuai dengan langkahlangkah TGT, adapun pokok yang disajikan ketika akan menerapkan model Team Games Tournament yaitu : 1) perencanaan pembelajaran, pada perencanaan pembelajaran ini terdapat RPP yang digunakan oleh guru ketika akan mengajar. 2) pelaksanaan pembelajaran, pada pelaksanaan ini juga terbagi menjadi 3 tahap yaitu: a) tahap penyampaian materi; b)tahap pembagian tim; c)tahap Games Tournament. 3) evaluasi pembelajaran, pada evaluasi pembelajaran dilakukan ketika diakhir pembelajaran seperti pemberian PR atau Tanya jawab secara langsung kepada siswa. Faktor pendukung terlaksananya Team Games Tournament yaitu latar pendidikan guru (latar belakang pendidikan guru minimal S1), pengalaman mengajar guru (pada pengalaman mengajar guru paling tidak guru sudah pernah mengajar 1 tahun dan banyak menggunkan model pembelajaran), faktor siswa (keaktifan siswa), dan faktor sarana dan prasarana (kelas yang layak pakai dan lengkap). Adapaun faktor penghambat yaitu waktu, dan pembagian tim (kegaduhan siswa ketika pembagian teman kelompok).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 19 Oct 2023 08:04
Last Modified: 19 Oct 2023 08:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25081

Actions (login required)

View Item View Item