Sholeha, Siti Noralita (2023) Pelaksanaan Storytelling pada Taman Bacaan Masyarakat Komunitas Literasi Banua. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (328kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (188kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (636kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (657kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (217kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (465kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (187kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (415kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Taman Bacaan Masyarakat beerperan sangat penting dalam mengembangkan ilmu pengetahuan terhadap mayarakat, salah satunya dengan kegiatan storytelling yang diadakan oleh komunitas literasi banua. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pelaksanaan storytelling pada taman bacaan masyarakat komunitas literasi banua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokmentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunitas literasi banua menerapkan salah satu program storytelling pada taman bacaan masyarakat dalam pelaksanaan storytelling melakukan proses dan tahapan yang relevan sebelum memulai kegiatan program storytelling tersebut menentukan tema buku yang memiliki nilai pendidikan, dalam penyampaian storytelling menggunakan metode atau teknik dengan alat bantu peraga dengan tujuan agar anak-anak menerima denga baik isi cerita yang disampaikan oleh storyteller.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General) |
Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
Date Deposited: | 24 Oct 2023 06:19 |
Last Modified: | 24 Oct 2023 06:19 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25146 |
Actions (login required)
View Item |