EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Motivasi Siswa Menghafal Surah Pendek Menggunakan Metode Tikrar dan Talqin Berbantuan LKPD Berbasis Audio Visual di MI Sullamut Taufiq

Wibowo, Maulana Anjar (2023) Perbandingan Motivasi Siswa Menghafal Surah Pendek Menggunakan Metode Tikrar dan Talqin Berbantuan LKPD Berbasis Audio Visual di MI Sullamut Taufiq. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (351kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (87kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (210kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (316kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (168kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (162kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (14kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (148kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (6MB)

ABSTRAK

Metode tikrar dan talqin merupakan metode pembelajaran yang digunakan dalam memotivasi siswa menghafal surah pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui motivasi siswa dalam menghafal surah albayyinah menggunakan metode tikrar dan talqin berbantuan LKPD berbasis audio visual di kelas V MI Sullamut Taufiq Banjarmasin apakah terdapat perbedaan signifikan dari penggunaan kedua metode tersebut terhadap motivasi siswa dalam menghafal surah albayyiah. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desai quasi eksperimental Desain. Populasi dan sampel pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V di MI Sullamut Taufiq yang berjumlah 34 orang dan terbagi di dua kelas, yaitu kelas VA dan VB. Kelas VA di beri perlakuan dengan metode tikrar sedangkan kelas VB diberi perlakuan dengan menggunakan metode talqin, dalam penerapannya kedua metode tersebut sama-sama berbantuan LKPD dan berbasis Audio Visual. Materi yang diajarkan adalah Surah Albayyinah. Hasil penelitian menunjukkan motivasi siswa dalam menghafal surah menggunakan metode tikrar maupun dengan menggunakan metode talqin yang sama-sama berbantuan LKPD dan berbasis media audio visual menunjukkan kategori kecendurang siswa dalam menghafal yaitu ada di kategori sedang dengan nilai rata-rata 59,35 dan 58,41. Adapun hasil dari uji T diperoleh nilai Sig. 0,223 > 0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak, dapat disimpulkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari perbedaan penggunaan kedua metode tersebut terhadap motivasi siswa dalam menghafal surah Albayyinah di kelas VA maupun di kelas VB

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 06 Nov 2023 06:56
Last Modified: 06 Nov 2023 06:56
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25298

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR