EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Berpikir Kreatif dan Berpikir Kritis Siswa SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin

Zahratunnisa, Zahratunnisa (2023) Implementasi Model Pembelajaran Treffinger Terhadap Berpikir Kreatif dan Berpikir Kritis Siswa SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (564kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (178kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (338kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (494kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (422kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (429kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (224kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (242kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa rendah, hal ini karena guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional yang didominasi dengan metode ceramah, usaha yang dapat dilakukan pendidik agar peserta didik dapat berpikir kreatif dan berpikir kritis dengan baik yaitu menggunakan model pembelajaran yang sesuai dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan level berpikir kreatif dan level berpikir kritis antara siswa yang diterapkan model pembelajaran treffinger dengan siswa yang diterapkan model pembelajaran konvensional, serta mengetahui efektivitas model pembelajaran treffinger terhadap kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis. Penelitian ini berjenis penelitian eksperimen dengan metode (Quasi Experimental Design) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin yang berjumlah 38 orang. Adapun sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas dengan teknik pengambilan sampel sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan uji prasyarat yaitu uji normalitas varian, uji normalitas kovarian, uji homogenitas varian, dan uji homogenitas matrik varian kovarian, serta analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Independent Sample t Test dengan bantuan SPSS versi 29. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan level berpikir kreatif antara siswa yang menerapkan model pembelajaran treffinger dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional, (2) terdapat perbedaan level berpikir kritis antara siswa yang menerapkan model pembelajaran treffinger dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional, (3) model pembelajaran treffinger efektif terhadap berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 02 Jan 2024 04:59
Last Modified: 02 Jan 2024 04:59
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25535

Actions (login required)

View Item View Item