EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scaffolding dengan Learning Guide pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII MTsN 6 Hulu Sungai Tengah Tahun Pelajaran 2023/2024

Ariani, Anisyah (2024) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scaffolding dengan Learning Guide pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII MTsN 6 Hulu Sungai Tengah Tahun Pelajaran 2023/2024. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (248kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABTSRAK.pdf

Download (118kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (467kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (494kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (456kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (582kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (124kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (241kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini berdasarkan pada hasil wawancara dengan guru matematika bahwa terdapat masalah pada pembelajaran matematika. Pembelajaran di sekolah dalam kurang maksimal tersampaikan karena keterbatasan waktu, khususnya pada materi sistem persamaan linear dua variabel. Penelitian ini akan mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis scaffolding dengan learning guide pada materi sistem persamaan linear dua variabel yang membantu peserta didik dalam memahami konsep dan lebih melibatkan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan LKPD berdasarkan penilaian para ahli dan praktisi, kepraktisan LKPD berdasarkan angket respon peserta didik, dan keefektifan LKPD berdasarkan perbandingan nilai pre-test dan posttest ditinjau dari uji N�Gain dan KKM. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari beberapa tahap yaitu analisis (analyze), desain (design), pengembangan (develop), implementasi (implement), dan evaluasi (evaluate). Populasi dalam penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 6 HST dan sampelnya adalah peserta didik kelas VIII C. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, tes, dokumentasi, dan studi pustaka. Instrumen penelitian yang digunakan antara lain lembar validasi ahli dan praktisi, angket (lembar respon peserta didik), dan soal pretest & post test. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan dengan menggunakan perhitungan rata-rata, uji normalitas, uji paired sample t�test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah sebuah produk berupa LKPD dengan hasil penilaian validasi ahli materi dengan kriteria “sangat valid”, ahli media dengan kriteria “sangat valid”, ahli bahasa dengan kriteria “sangat valid”, dan praktisi dengan kriteria “sangat valid”. Hasil penilaian kepraktisan dari angket respon peserta didik dengan kriteria “sangat praktis” dan hasil penilaian keefektifan dengan kriteria “cukup efektif”.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 25 Jun 2024 03:25
Last Modified: 25 Jun 2024 03:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26866

Actions (login required)

View Item View Item