Salsabila, Fitna Aqila (2024) The Correlation between Learning Strategies and Speaking Fluency of Class X Students At SMAN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text COVER.pdf Download (866kB)
	Text SURAT PERNYATAAN KEASLIAN DOKUMEN.pdf Download (141kB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (13kB)
	Text CHAPTER I.pdf Download (117kB)
	Text CHAPTER II.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB)
	Text CHAPTER III.pdf Download (173kB)
	Text CHAPTER IV.pdf Download (230kB)
	Text CHAPTER V.pdf Download (13kB)
	Text REFERENCES.pdf Download (160kB)
	Text APPENDIX.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Studi ini bertujuan untuk menyelidiki korelasi antara strategi belajar siswa dan keterampilan mereka dalam bahasa berbicara di antara siswa Kelas X di Sekolah Tinggi Negara 3 Banjarmasin. Penelitian ini bersifat kuantitatif. Peneliti melakukan kuesioner dan tes bicara untuk mengumpulkan data tentang keterampilan bahasa Inggris siswa serta strategi belajar preferensi mereka, terutama ketika belajar berbicara bahasa Inggris. Penelitian menunjukkan bahwa siswa menggunakan semua enam strategi belajar yang disediakan oleh Oxford, termasuk Memory, Cognitive, Compensation, Metacognitative, Affective, dan Social Strategy. Teknik analisis data menggunakan rumus Pearson Product Moment. Ada korelasi yang signifikan antara strategi belajar yang digunakan oleh siswa dan kecepatan berbicara mereka.

Actions (login required)

View Item