EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

The Practice of Teaching English Learning for Inclusive Class

Rahayu, Indah (2024) The Practice of Teaching English Learning for Inclusive Class. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (184kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (680kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (11kB)
[img] Text
BAB 1.pdf

Download (120kB)
[img] Text
BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (38kB)
[img] Text
BAB 3.pdf

Download (228kB)
[img] Text
BAB 4.pdf

Download (319kB)
[img] Text
BAB 5.pdf

Download (11kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (122kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (624kB)

ABSTRAK

Skripsi ini membahas tentang praktik pengajaran Bahasa Inggris untuk kelas Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik pengajaran inklusif dalam pembelajaran Bahasa Inggris memberikan manfaat signifikan bagi semua siswa, termasuk siswa dengan kebutuhan khusus, dalam mencapai potensi akademik dan sosial mereka. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan dalam menerapkan praktik inklusif, seperti keterbatasan sumber daya dan kurangnya pelatihan bagi guru. Oleh karena itu, disarankan agar terus dilakukan pelatihan dan pendampingan bagi guru dalam mengimplementasikan praktik inklusif dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperkuat pemahaman tentang pentingnya inklusi dalam pendidikan Bahasa Inggris dan mendorong upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, mendukung, dan bermakna bagi semua siswa

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 10 Jul 2024 03:43
Last Modified: 10 Jul 2024 03:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27129

Actions (login required)

View Item View Item