Intan, Siti Maulidatul Laili (2025) Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Anjir Muara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (144kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (109kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (184kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (328kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (498kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (408kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (12kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (244kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
ABSTRAK
Kurikulum Merdeka adalah sebuah kerangka pendidikan yang menekankan pada fleksibilitas, kemandirian, dan responsif terhadap kebutuhan masing-masing siswa. Dalam program ini, siswa didorong untuk aktif berpartisipasi dalam proses belajar yang sesuai dengan minat, bakat, dan perkembangan pribadi mereka. Semua lembaga pendidikan di Indonesia mulai menerapkan kurikulum ini dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, penting untuk memperhatikan dan mengevaluasi penerapan Kurikulum Merdeka guna mengetahui sejauh mana implementasinya di sekolah serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini yang bertujuan untuk meneliti Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Anjir Muara serta faktor pendukung dan penghambat Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Anjir Muara. Penelitian ini merupakan Penelitian lapangan (Field Research) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengolahan data yang dilakukan dengan langkah langkah koleksi, pengeditan, dan klasifikasi data. Subjek penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam. Adapun objek penelitian ini yaitu Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar pada pembelajaran pendidikan agama islam di SMAN 1 Anjir Muara serta faktor pendukung dan penghambatnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan langkah reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Anjir Muara telah terlaksana, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga asesmen yang dilaksanakan oleh guru PAI. Beberapa faktor pendukungnya antara lain adanya fasilitas yang memadai serta guru yang kompeten. Sementara itu, faktor penghambatnya mencakup kesadaran dan pemahaman guru yang masih kurang menyeluruh, kesulitan guru dalam mengontrol aktivitas belajar siswa, dan perbedaan kemampuan antara setiap siswa.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 06 May 2025 06:44 |
Last Modified: | 06 May 2025 06:44 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28739 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |