EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Metode Wafa Dalam Pembelajaran Huruf Hijaiyah Di PAUD Islam Terpadu (IT) Robbani Banjarbaru

Hayati, Fajrina (2025) Penerapan Metode Wafa Dalam Pembelajaran Huruf Hijaiyah Di PAUD Islam Terpadu (IT) Robbani Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (193kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (170kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (341kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (439kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (287kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (171kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (263kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pengenalan huruf hijaiyah sejak usia dini merupakan fondasi penting dalam pendidikan keagamaan anak, terutama untuk menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur‟an. PAUD Islam Terpadu (IT) Robbani Banjarbaru sebagai lembaga pendidikan anak usia dini, menerapkan metode Wafa sebagai program unggulan dalam pengajaran huruf hijaiyah. Metode ini dipilih karena pendekatannya yang mengoptimalkan kerja otak kanan melalui teknik multisensori, seperti visual, audio, gerakan, serta pendekatan TANDUR dan 5P yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode Wafa dalam pembelajaran huruf hijaiyah di kelompok A1 dan B1, serta menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapannya. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian meliputi guru Al-Qur‟an dan anak-anak kelompok A1 dan B1 di PAUD IT Robbani Banjarbaru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Validitas data diperoleh melalui teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam tahap perencanaan, guru menyusun media pembelajaran, jadwal, dan strategi sesuai prinsip metode Wafa. Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran dilakukan dengan pendekatan yang menyenangkan dan interaktif, seperti penggunaan lagu, kartu huruf, dan gerakan. Evaluasi dilakukan melalui buku penghubung dan ujian kenaikan jilid. Faktor pendukung keberhasilan metode ini antara lain dukungan dari wali kelas, pemanfaatan media pembelajaran yang menarik, support atau dukungan dari orang tua, dan ketersediaan fasilitas yang mendukung pembelajaran metode wafa di sekolah sedangkan hambatannya adalah perbedaan kemampuan anak dalam menyerap materi dan anak pindahan dari sekolah lain

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 04 Jun 2025 07:42
Last Modified: 04 Jun 2025 07:42
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28958

Actions (login required)

View Item View Item