Hifziannor, Muhammad (2025) Eksistensi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu di Sekolah Berbasis Pesantren (Studi Kasus di SMA Darul Hijrah Putera Martapura dan SMA Muhammadiyah Boarding School Putera Banjarbaru). Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (164kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (3MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (98kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (277kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (501kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (137kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (83kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (123kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (16MB) |
ABSTRAK
Dunia pendidikan, khususnya Lembaga Pendidikan Pesantren saat ini menghadapi beberapa tantangan. Tantangan tersebut adalah pesatnya perkembangan dalam lingkungan pendidikan, persaingan antar lembaga pendidikan serta dampak negatif dari globalisasi dan teknologi. Untuk mengatasi tantangan tersebut diperlukan adanya Sekolah Berbasis Pesantren yang bermutu, karena melalui lembaga pendidikan ini Pesantren dapat dapat menghadapi tantangan globalisasi, berdaya saing dan dapat menjalankan peran utama dalam memberikan pendidikan Islam yang berkualitas kepada masyarakat. Namun, Faktor kunci dalam meningkatkan mutu sekolah adalah eksistensi kepemimpinan kepala sekolah yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan yang diterapkan Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu Sekolah Berbasis Pesantren, menemukan strategi peningkatan mutu yang dilakukan kepala sekolah dan menemukan implikasi dari kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu Sekolah Berbasis Pesantren. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus. Lokasi penelitian ada di dua Lembaga Pondok Pesantren Modern, yaitu di SMA Darul Hijrah Putera Martapura dan SMA Muhammadiyah Boarding School Putera Banjarbaru. Informan utama dalam penelitian ini yaitu Kepala Sekolah. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Sekolah SMA Darul Hijrah Putera Martapura dan SMA Muhammadiyah Boarding School Putera Banjarbaru sama-sama menerapkan kepemimpinan yang profesional, kolaboratif dan berorientasi pada peningkatan mutu berbasis nilai-nilai Islami dan Pesantren. Dengan gaya kepemimpinan yang beragam, seperti situasional, transformasional, demokratis, visioner, kharismatik dan servant leadership, keduanya mampu menjalankan fungsi dan peran kepala sekolah secara efektif. Strategi peningkatan mutu yang diterapkan mencakup integrasi kurikulum Nasional dan Pesantren, penguatan SDM, pemanfaatan TIK, pengembangan kultur sekolah, pengelolaan sarana prasarana, keuangan dan kemitraan serta pelaksanaan evaluasi secara holistik dan berkelanjutan. Dampaknya, kedua sekolah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang religius, modern dan kompetitif, menghasilkan lulusan yang cerdas, berkarakter dan siap menghadapi tantangan global.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 19 Jun 2025 00:08 |
Last Modified: | 19 Jun 2025 00:08 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29031 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |