Fadhil, Muhammad (2025) الطباق والقيم التربوية في بلوغ المرام لابن حجر العسقلاني (دراسة تحليلية بديعية) = "Thibaq dan Nilai-Nilai Pendidikan dalam Kitab Bulūgh al-Marām” karya Ibnu Hajar al-Asqalani (Kajian Analisis Badi’). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (247kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (369kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (584kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (7MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (359kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (261kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis salah satu unsur balaghah, yaitu tibaq (antitesis), di akhir pembahasan kitab hadits Bulugh al-Maram karya Ibnu Hajar al-Asqalani, serta mengungkap nilai-nilai tarbiyah (pendidikan) yang terkandung di dalamnya. Thibaq merupakan bagian dari muhassinat ma’nawiyyah (penghias makna) dalam ilmu balaghah yang ditandai dengan penggabungan dua kata yang mengandung makna berlawanan dalam satu kalimat, yang bertujuan untuk memperkuat pesan dan memperindah makna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan, melalui telaah terhadap sumber-sumber primer dan sekunder yang berkaitan dengan ilmu balaghah, hadits Nabi, dan pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kitab Bulugh al-Maram terdapat berbagai contoh penggunaan thibaq, yang perannya tidak hanya sebatas memperindah susunan bahasa, tetapi juga mengandung makna yang lebih dalam. Penelitian ini mencatat sebanyak 58 kemunculan thibaq, terdiri dari 49 thibaq ijabi dan 9 thibaq salbi, dengan rincian sebagai berikut: 26 thibaq antara dua isim, 29 thibaq antara dua fi’il, dan 3 thibaq dalam bentuk campuran. Tetapi juga mengandung nilai-nilai pendidikan seperti tarbiyah ruhiyyah, tarbiyah aqliyyah, tarbiyah jismiyyah, dan tarbiyah khuluqiyyah. Nilai-nilai ini tercermin melalui pengajaran Nabi Muhammad SAW dalam hadits-hadits tersebut, yang menunjukkan pentingnya akhlak, ketenangan batin, berpikir rasional, serta menjaga fisik dan jiwa dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, analisis tibaq di akhir pembahasan kitab hadits Bulugh al-Maram tidak hanya memperkaya khazanah ilmu balaghah, tetapi juga memberikan kontribusi dalam memahami aspek pendidikan dalam Islam secara mendalam.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 20 Jun 2025 06:33 |
Last Modified: | 20 Jun 2025 06:33 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29044 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |