EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Lingkungan Kelas terhadap Kinerja Akademik Siswa di MAN sekota Banjarmasin

Naj’wa, Naj’wa (2025) Pengaruh Lingkungan Kelas terhadap Kinerja Akademik Siswa di MAN sekota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (134kB)
[img] Text
AWAL REV.pdf

Download (927kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (153kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (324kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (236kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (267kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (279kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (150kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (213kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya lingkungan kelas sebagai salah satu faktor yang dapat memengaruhi kinerja akademik siswa. Lingkungan kelas yang tidak kondusif, seperti pencahayaan yang buruk, ventilasi yang kurang, serta ruang yang sempit, dapat berdampak negatif terhadap kenyamanan belajar dan hasil akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap lingkungan kelas, kinerja akademik mereka, serta untuk menganalisis pengaruh lingkungan kelas terhadap kinerja akademik siswa di MAN se-Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan dan desain causal predictive modelling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang disebarkan secara daring kepada siswa MAN 1, MAN 2, dan MAN 3 Banjarmasin. Sampel berjumlah 354 siswa yang ditentukan melalui convenience sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) melalui aplikasi SmartPLS 4.0.9.9. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan untuk memastikan kualitas Instrument, serta pengujian hipotesis dilakukan melalui path analysis dengan bootstrapping. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap lingkungan kelas berada pada kategori rendah dengan nilai rata-rata 1,94, dan kinerja akademik siswa juga berada pada kategori sangat rendah dengan nilai rata-rata 1,66. Namun demikian, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara lingkungan kelas terhadap kinerja akademik siswa dengan nilai koefisien jalur sebesar 0.522 dan p-value 0.000. Nilai R-square sebesar 0.272 menunjukkan bahwa 27,2% variasi dalam kinerja akademik siswa dipengaruhi oleh lingkungan kelas.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 14 Jul 2025 02:04
Last Modified: 14 Jul 2025 02:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29356

Actions (login required)

View Item View Item