Aulia, Riska (2025) Pengembangan Media Animasi Hidrolisis Garam Berbasis Inkuiri Terbimbing Menggunakan Powtoon. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (113kB) |
![]() |
Text
AWALAN.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (156kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (405kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (425kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (339kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (168kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (194kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (20MB) |
ABSTRAK
Media pembelajaran merupakan salah satu pendukung keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Hasil wawancara langsung dengan guru mata pelajaran di MA Nurul Fikri Banjarbaru diketahui bahwa sekolah tersebut belum pernah menggunakan media pembelajaran animasi berbasis inkuiri terbimbing dengan bantuan aplikasi Powtoon. Peneliti juga mewawancarai salah satu siswa di sekolah yang sama diketahui bahwa media pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional seperti buku membuat siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Media animasi Powtoon dapat mengembangkan kreativitas, meningkatkan partisipasi siswa, serta motivasi dalam mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengetahui (1) tingkat kevalidan dan (2) tingkat kepraktisan media animasi hidrolisis garam berbasis inkuiri terbimbing menggunakan Powtoon untuk kelas XI MIPA . Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau R&D dengan menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Instrumen tes berupa angket validasi dan kepraktisan. Pengumpulan data diperoleh dari validator ahli media dan ahli materi, serta responden terdiri dari guru dan 15 siswa kelas XI MA Nurul Fikri Banjarbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil (1) validasi ahli media sebesar 78,75% dengan kategori valid dan validasi ahli materi sebesar 79,71% dengan kategori valid. (2) kepraktisan diperoleh dari respon guru sebesar 92,85% dengan kategori sangat praktis dan siswa sebesar 64,61% dengan kategori praktis
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Kimia |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 22 Jul 2025 08:07 |
Last Modified: | 22 Jul 2025 08:07 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29581 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |