Ubaidillah, Ibnu (2025) إعادة النظر في القواعد العربية دراسة نحوية تجديدية تعليمية تطبيقية = Rekonstruksi Kaidah Bahasa Arab, Kajian Nahwu Pembelajaran, Pembaharuan dan Aplikatif. Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (102kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (940kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (308kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (571kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (872kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (399kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (288kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (310kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (221kB) |
ABSTRAK
Kesulitan memahami ilmu nahwu merupakan salah satu permasalahan klasik yang tidak hanya dihadapi oleh para pelajar non-Arab, tetapi juga dirasakan oleh orang Arab sendiri. Kompleksitas istilah, dominasi pendekatan teoritis, dan minimnya penerapan langsung pada teks-teks Arab yang tidak berharakat menjadikan ilmu nahwu sebagai salah satu cabang ilmu bahasa Arab yang paling sulit bagi para pelajar. Oleh karena itu, para ulama sejak dahulu hingga kini telah melakukan berbagai upaya pembaruan dan penyederhanaan. Namun, peneliti – setelah mengamati dan menelusuri berbagai upaya tersebut – menilai bahwa mayoritas usaha tersebut belum berfokus pada penyusunan kaidah-kaidah baru yang lebih aplikatif dan lebih mudah diterapkan pada teks-teks Arab tanpa harakat. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menyusun kaidah-kaidah nahwu baru yang sederhana, fungsional, dan dapat diterapkan langsung dalam pembacaan teks teks warisan yang umumnya tidak diberi harakat. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan analisis dokumen. Data dianalisis menggunakan metode analisis isi dan pendekatan kualitatif sebagaimana yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman. Tujuan penelitian ini adalah:(1) Menata ulang sistem penyajian nahwu dengan meninggalkan sistem klasik berbasis bab dan menggantinya dengan poin-poin istilah dasar yang benar-benar dibutuhkan oleh pelajar, dan (2) Meninjau ulang kaidah-kaidah nahwu agar lebih fungsional dan aplikatif serta bisa diterapkan pada teks tanpa harakat, dengan mengandalkan struktur kalimat dan tanda-tanda lahiriah yang tampak atau terasa. Hasil penelitian ini melahirkan dua inovasi utama: (1) Penyusunan sistem nahwu dan sharaf minimalis yaitu hanya terdiri atas 31 istilah nahwu dan 25 pembahasan sharaf yang dianggap paling penting untuk memahami teks, dan (2) Penyusunan 35 kaidah baru yang bersifat sederhana, fungsional, dan dapat diterapkan langsung pada teks tanpa harakat, karena kaidah tersebut didasarkan pada ciri-ciri struktur kalimat yang mudah dikenali. Contohnya adalah definisi mubtada sebagai berikut: "Setiap isim ma'rifat yang berada di awal kalimat, dibaca rafa‘ dan berfungsi sebagai mubtada.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 22 Jul 2025 08:15 |
Last Modified: | 23 Jul 2025 01:23 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29582 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |