Rosiana, Kiki (2025) Pengaruh Penggunaan Media Komik Berbasis Nilai-Nilai Moderasi Beragama Terhadap Keterampilan Menulis dan Minat Belajar Siswa Kelas IV pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN SN Kelayan Barat 2 di Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (365kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (254kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (437kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (529kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (597kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (412kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (264kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (376kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan menulis dan minat belajar siswa kelas IV pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN SN Kelayan Barat 2, disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik. Selama ini, pembelajaran bahasa Indonesia hanya mengandalkan buku teks tanpa adanya media pendukung yang menarik. Penelitian ini mengusulkan penggunaan komik berbasis nilai moderasi beragama untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan menulis siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterampilan menulis dan minat belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media komik berbasis nilai-nilai moderasi beragama serta pengaruh media komik berbasis nilai nilai moderasi beragama terhadap keterampilan menulis dan terhadap minat belajar siswa di SDN SN Kelayan Barat 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen yaitu pre-eksperiment design dengan desain One-Group Pre-test-Post-test Design, yaitu penelitian yang dilakukan untuk satu kelompok. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA SDN SN Kelayan Barat 2 yang berjumlah 16 siswa dan sampel di ambil seluruh dari populasi. Adapun teknik pengumpulan data yaitu : tes, angket, dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji univariat, dan uji multivariat. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh media komik terhadap keterampilan menulis dengan nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 kurang dari 0,05 artinya H0 di tolak dan Ha diterima dengan perbedaan nilai hasil pre-test memiliki nilai rata-rata 54,38. Sedangkan hasil post-test memiliki nilai rata-rata 77,69. Dan terdapat pengaruh media komik terhadap minat belajar siswa dilihat dari nilai Sig (2- tailed) sebesar 0,000 kurang dari 0,05 artinya H0 di tolak dan Ha diterima dengan perbedaan nilai hasil pre-test memiliki nilai rata-rata 60,50 dan posttest 70,31. Hasil uji regresi multivariat diperoleh nilai Wilks’ Lambda sebesar 0,000 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, media komik berbasis nilai-nilai moderasi beragama terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis dan meingkatkan minat belajar siswa.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 24 Jul 2025 04:01 |
Last Modified: | 24 Jul 2025 04:01 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29664 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |