Saputra, Muhammad Yunus (2025) Manajemen Mutu Terpadu pada Sekolah dan Madrasah Unggul di Kabupaten Banjar (Studi Multi Kasus di SMP Darul Hijrah Putri dan MTsN 6 Banjar). Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
01. Pernyataan Keaslian Tulisan.pdf Download (239kB) |
![]() |
Text
02. AWAL.pdf Download (724kB) |
![]() |
Text
03. ABSTRAK.pdf Download (117kB) |
![]() |
Text
04. BAB I.pdf Download (292kB) |
![]() |
Text
05. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (518kB) |
![]() |
Text
06. BAB III.pdf Download (337kB) |
![]() |
Text
07. BAB IV.pdf Download (581kB) |
![]() |
Text
08. BAB V.pdf Download (13kB) |
![]() |
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (128kB) |
![]() |
Text
10. LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Manajemen merupakan suatu ilmu dan seni untuk mengelola sumberdaya melalui sebuah kegiatan yang dikerjakan sekelompok orang atau individual agar nantinya dapat mencapai tujuan yang diinginkan organisasi atau instansi itu sendiri. Mutu adalah mutu adalah derajat/tingkat karakteristik yang melekat pada produk yang mencukupi persyaratan atau keinginan.dan sedangkan Manajemen mutu pendidikan yaitu ilmu dan seni untuk mengelola sumberdaya melalui sebuah kegiatan yang dikerjakan untuk memperoleh derajat keunggulan suatu produk atau hasil kerja baik yang dapat dilihat maupun yang tidak dapat dilihat tetapi dapat dirasakan yang menunjukkan kemampuannya dalam memuaskan kebutuhan yang diharapkan. Manajemen mutu pendidikan merupakan hal yang penting untuk diterapkan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Dengan menerapkan prinsip-prinsip manajemen mutu pendidikan, sekolah dan institusi pendidikan dapat mencapai tujuannya untuk menghasilkan lulusan yang berkualitas dan berdaya saing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi Manajemen Mutu Terpadu di SMP Darul Hijrah Putri Dan MTsN 6 Banjar. Jenis dan pendekatan penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian Multi Kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (MMT) di SMP Darul Hijrah Putri dan MTsN 6 Banjar menunjukkan bahwa kedua lembaga ini memiliki komitmen kuat terhadap peningkatan kualitas pendidikan, meskipun dengan pendekatan dan fokus yang disesuaikan dengan identitas masing-masing. Tantangannya meliputi keterbatasan anggaran untuk inovasi besar dan menjaga konsistensi pemahaman MMT di semua lini. Kedua lembaga sama-sama menunjukkan bahwa MMT adalah kerangka kerja adaptif yang efektif. Meskipun ada perbedaan dalam sumber daya, regulasi, dan fokus, prinsip dasar MMT seperti perbaikan berkelanjutan, fokus pada pemangku kepentingan, dan keterlibatan semua pihak tetap menjadi inti keberhasilan mereka.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 13 Aug 2025 02:33 |
Last Modified: | 13 Aug 2025 02:33 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30046 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |