EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

استراتيجية في بناء البيئة اللغوية على أساس النظرية السلوكية عبر نظام الجاسوس لمحكمة اللغة العربية في معهد دار الهجرة شندي ألوس مرتابورا = Strategi dalam pembentukan lingkungan bahasa atas dasar Teori Skinner melalui sistem Jasus Mahkamah Lughah Arabiyyah di pondok pesantren Darul Hijrah, Cindai Alus

Maulana, Muhammad Najib (2025) استراتيجية في بناء البيئة اللغوية على أساس النظرية السلوكية عبر نظام الجاسوس لمحكمة اللغة العربية في معهد دار الهجرة شندي ألوس مرتابورا = Strategi dalam pembentukan lingkungan bahasa atas dasar Teori Skinner melalui sistem Jasus Mahkamah Lughah Arabiyyah di pondok pesantren Darul Hijrah, Cindai Alus. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN .pdf

Download (158kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (984kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (218kB)
[img] Text
BAB 1.pdf

Download (476kB)
[img] Text
BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (445kB)
[img] Text
BAB 3.pdf

Download (336kB)
[img] Text
BAB 4.pdf

Download (700kB)
[img] Text
BAB 5.pdf

Download (200kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (189kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembangunan lingkungan bahasa di Ma’had Darul Hijrah melalui pemanfaatan prinsip-prinsip behaviorisme menurut Skinner, khususnya kategori yang meliputi mand, tact, echoic, intraverbal, textual, dan autoclitic. Penelitian ini berfokus pada penerapan sistem jasus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan data yang diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ma’had memadukan pendidikan formal dengan penerapan disiplin kebahasaan melalui sistem jasus. 1) Sistem ini menjamin pembiasaan seluruh santri untuk menggunakan bahasa Arab dalam komunikasi sehari-hari, baik dalam kegiatan akademik maupun nonakademik. Kesadaran penggunaan bahasa Arab tumbuh pada diri santri melalui proses pembiasaan, pengawasan, dan penguatan yang dilakukan secara berkelanjutan oleh para pembimbing bahasa.2) Sistem jasus berfungsi sebagai mekanisme pengendalian sekaligus alat pedagogis yang mendukung pembiasaan perilaku verbal sesuai dengan prinsip perilaku verbal Skinner, yaitu: a) Tact dan textual digunakan dalam proses pengawasan dan pembiasaan penggunaan bahasa. b) Mand dan echoic berperan sebagai bentuk penguatan dalam disiplin kebahasaan. c) Intraverbal dan autoclitic mengembangkan spontanitas, fleksibilitas, serta kesadaran terhadap kaidah nahwu dan sharaf dalam komunikasi sehari-hari. 3) Dengan demikian, sistem jasus tidak hanya berfungsi sebagai alat pengendalian kebahasaan, tetapi juga sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam membangun lingkungan bahasa yang kondusif, mendukung pembentukan perilaku verbal positif, serta menanamkan kaidah kebahasaan secara kontekstual. Penerapan teori behaviorisme Skinner dalam lingkungan bahasa dilakukan melalui sistem jasus, yaitu kegiatan pengawasan kebahasaan yang dilaksanakan oleh sebagian santri untuk menegakkan aturan bahasa, serta melalui pemasangan kata-kata bijak dan ungkapan bermakna dalam bahasa Arab di berbagai tempat guna meningkatkan paparan bahasa dan mendorong penggunaan bahasa. Dampak psikologis dari penerapan sistem jasus terhadap santri, pengelola, dan alumni Ma’had Darul Hijrah menunjukkan hasil yang efektif dalam pengembangan keterampilan berbahasa santri, khususnya dalam pembangunan lingkungan bahasa yang berlandaskan teori behaviorisme. Model sistem jasus yang diterapkan di Ma’had Darul Hijrah dapat dijadikan rujukan praktis bagi lembaga lain dalam mengembangkan disiplin kebahasaan melalui mekanisme pengawasan, pembiasaan, dan penguatan positif

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 21 Jan 2026 07:06
Last Modified: 21 Jan 2026 07:06
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30520

Actions (login required)

View Item View Item