EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin dalam Kurikulum Merdeka pada MTsN 1 Banjar dan MTsN 2 Banjar Kabupaten Banjar

Rusman, Rusman (2025) Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin dalam Kurikulum Merdeka pada MTsN 1 Banjar dan MTsN 2 Banjar Kabupaten Banjar. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (290kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (149kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (368kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (638kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (256kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (638kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (194kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (227kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Kurikulum merupakan acuan yang dijadikan sebagai penentu arah kegiatan pembelajaran. Paradigma bergantinya kurikulum dalam jangka waktu yang singkat membuat pola pembelajaran dan pola pikir berubah secara perlahan dan betahap. Kemendikbudristek telah mengeluarkan kebijakan pelaksanaan Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran, kurikulum ini mengacu kepada bakat dan juga minat peserta didik. Proses pembelajaran berupaya untuk bermuara pada pembentukan profil pelajar pancasila. KSKK Kementerian Agama RI berupaya mengembangkan Kurikulum Merdeka dengan Projek Penguatan Profill Pelajar Pancasilan dan Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin atau P5PPRA. Implementasi Kurikulum Merdeka dan kegiatan pembelajaran P5PPRA belum sepenuhnya mampu terserap oleh beberapa elemen, diantaranya guru sebagai pelaku utama dalam menyampaikan isi dan makna dari Kurikulum Merdeka itu sendiri. Penelitian ini berusaha untuk mengeksplorasi pengimplementasian P5PPRA dalam Kurikulum Merdeka di MTsN 1 Banjar dan MTsN 2 Banjar, berupa perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Fokus penelitian ini adalah pelaksanaan P5PPRA dan faktor- faktor yang mempengaruhi terlaksananya P5PPRA ini. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus multitempat. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Lokasi penelitian ini berada di dua tempat yaitu MTsN 1 Banjar dan MTsN 2 Banjar. Subjek penelitian ini terdiri atas kepala madrasah, guru mata pelajaran yang terlibat langsung dengan P5PPRA, dan peserta didik kelas VII. Hasil dari penelitian ini didapatkan bahwa dalam perencanaan P5PPRA di MTsN 1 Banjar dan MTsN 2 Banjar sudah melakukan beberapa tahapan, yaitu pembentukan tim fasilitator, menilai kesiapan satuan pendidikan, memilih tema, dimensi, dan jadwal projek, serta membuat modul projek, namun, belum ada bentuk strategi pelaporan projek yang matang. Begitu pula dalam hal pelaksanaan P5PPRA dalam Kurikulum Merdeka di MTsN 1 Banjar dan MTsN 2 Banjar sudah melaksanakan beberapa tahapan antara lain pengenalan, konstektualisasi, aksi, dan refleksi atau tindak lanjut dengan baik. Evaluasi P5PPRA MTsN 1 Banjar dan MTsN 2 Banjar dilaksanakan sesuai pada penilaian yang dipakai oleh guru fasilitator yakni penilaian unjuk kerja, penilaian hasil produk dan penilaian kemampuan dan sikap baik melalui tertulis maupun pengamatan.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Sri YF
Date Deposited: 26 Jan 2026 03:04
Last Modified: 26 Jan 2026 03:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30574

Actions (login required)

View Item View Item