Mashfufah, Siti (2026) Pengaruh Kegiatan Jumat Taqwa Terhadap Perubahan Perilaku Peserta Didik di SMPN 5 Martapura. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (278kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (276kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (643kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (698kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (555kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (793kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (204kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (349kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
ABSTRAK
Pendidikan tidak hanya berorientasi pada pengembangan aspek kognitif peserta didik, tetapi juga memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan akhlak. Salah satu upaya yang dilakukan sekolah dalam pembinaan karakter adalah melalui kegiatan keagamaan, seperti kegiatan Jumat Taqwa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan Jumat Taqwa, mengetahui pengaruhnya terhadap perubahan perilaku peserta didik, serta mengidentifikasi bentuk perubahan perilaku peserta didik setelah mengkuti kegiatan Jumat Taqwa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan campuran (mixed methods) yaitu menggabungkan data kualitatif dan kuantitatif dengan desain explanatory sequential. Subjek penelitian adalah peserta didik SMPN 5 Martapura, sedangkan objek penelitian adalah kegiatan Jumat Taqwa dan perubahan perilaku peserta didik. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis kuantitatif dilakukan menggunakan uji regresi linear sederhana, sedangkan data kualitatif dianalisis secara deskriptif untuk memperkuat hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Jumat Taqwa di SMPN 5 Martapura meliputi pembacaan surah Al-Qur’an, tahlil, doa selamat, tausiyah, makan bersama, serta Gerakan Sedekah Amal. Berdasarkan hasil uji regresi linear diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan Jumat Taqwa berpengaruh secara signifikan terhadap perubahan perilaku peserta didik. Adapun perubahan perilaku yang teridentifikasi meliputi peningkatan kelancaran membaca dan hafalan Al-Qur’an, kebiasaan berdzikir, penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari, meningkatnya rasa percaya diri, sikap sopan kepada guru dan hormat kepada orang tua, kebiasaan bersedekah, kedekatan dengan Allah SWT, kepedulian terhadap teman, serta berkembangnya sikap berbagi dan tolong-menolong.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 06 Apr 2026 03:31 |
| Last Modified: | 06 Apr 2026 03:31 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30807 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




