Rahmah, Siti (2026) Pengaruh Pesantren Ramah Anak dan Kesejahteraan Santri terhadap Motivasi Menghafal Al-Qur’an di PP Sunan Giri Al-Wahdah Pangkalan Bun. Tesis, Pascasarjana.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (158kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (650kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (235kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (323kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (406kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (404kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (607kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (212kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (253kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (977kB) |
ABSTRAK
Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran penting dalam pembentukan karakter religius santri, namun masih dihadapkan pada persoalan pengasuhan, perlindungan anak, dan kesejahteraan santri yang berpotensi memengaruhi motivasi menghafal Al-Qur’an Tujuan penelitian ini adalah menguji pengaruh Pesantren Ramah Anak dan kesejahteraan santri terhadap motivasi menghafal Al-Qur’an di PP Sunan Giri Al Wahdah, baik secara parsial maupun simultan, serta mendeskripsikan pengalaman dan menganalisis pemaknaan santri terhadap penerapan Pesantren Ramah Anak dan kesejahteraan dalam kaitannya dengan motivasi menghafal Al-Qur’an.. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan sequential explanatory design. Penelitian kuantitatif dilakukan melalui survei menggunakan angket kepada 169 santri jenjang SMP dan dianalisis dengan regresi linear berganda. Penelitian kualitatif dilaksanakan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk memperdalam hasil kuantitatif, dengan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman serta triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Ramah Anak berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi menghafal Al-Qur’an, sedangkan kesejahteraan santri juga berpengaruh positif dan signifikan dan memilki penhgarub lebih dominan dari Pesantren Ramah Anak. Secara simultan, Pesantren Ramah Anak dan kesejahteraan santri berpengaruh signifikan terhadap motivasi menghafal Al-Qur’an dengan kontribusi pengaruh pada tingkat sedang. Pengalaman santri terhadap penerapan Pesantren Ramah Anak menunjukkan adanya perbedaan persepsi dalam relasi pengasuhan, penegakan aturan, dan kondisi fasilitas yang berkaitan dengan kenyamanan proses hafalan. Pengalaman kesejahteraan santri juga dirasakan beragam, terutama pada aspek kenyamanan lingkungan, rasa aman emosional, dan kesehatan psikologis yang berkaitan dengan konsentrasi dan ketekunan dalam menghafal. Santri memaknai Pesantren Ramah Anak dan kesejahteraan sebagai kondisi yang mendukung peningkatan motivasi menghafal Al-Qur’an, sedangkan munculnya motivasi utama tetap bersumber dari dorongan intrinsik dan orientasi spiritual santri.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 06 Apr 2026 07:00 |
| Last Modified: | 06 Apr 2026 07:00 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30809 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




