Yamin, Ibnu (2026) Manajemen Strategi Pimpinan Pondok dalam Menjamin Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Dar ‘Ali Al-Banjary Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (153kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (116kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (320kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (215kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (293kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (754kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (121kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (86kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Manajemen strategi pimpinan pondok pesantren memiliki peran penting dalam menjamin mutu pendidikan, terutama dalam menghadapi dinamika dan tuntutan perkembangan pendidikan Islam. Pondok Pesantren Dar ‘Ali Al-Banjary Banjarmasin sebagai lembaga pendidikan berbasis keislaman dituntut untuk mampu merancang dan melaksanakan strategi yang tepat guna menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen strategi pimpinan pondok dalam menjamin mutu pendidikan yang meliputi perumusan strategi, implementasi strategi, dan evaluasi strategi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen strategi pimpinan pondok telah berjalan dengan cukup baik. Pada tahap perumusan strategi, pimpinan menetapkan visi, misi, dan tujuan lembaga berdasarkan analisis kondisi internal dan eksternal. Pada tahap implementasi strategi, pimpinan mengoptimalkan program pendidikan, pembinaan karakter santri, serta peningkatan kompetensi tenaga pendidik melalui berbagai kegiatan keagamaan dan pembelajaran yang terstruktur. Pada tahap evaluasi strategi, dilakukan melalui pengawasan rutin dan penilaian capaian program, meskipun belum seluruhnya terdokumentasi secara sistematis. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa manajemen strategi pimpinan pondok berperan dalam menjamin mutu pendidikan, baik dari aspek akademik maupun pembentukan karakter santri. Namun demikian, masih diperlukan penguatan dalam sistem evaluasi dan dokumentasi strategi agar lebih terstruktur, efektif, dan berkelanjutan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Sri YF |
| Date Deposited: | 20 May 2026 02:56 |
| Last Modified: | 20 May 2026 07:44 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31061 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




