Afriani, Afriani (2026) Pengembangan Profesionalitas Guru (Studi Kasus pada SMK Negeri 1 Gambut). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
AFRIANI-PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (608kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (897kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (212kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (309kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (247kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (497kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (216kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (187kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya profesionalitas guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), khususnya dalam menghadapi perkembangan teknologi dan tuntutan dunia usaha dan dunia industri (DUDI). Permasalahan yang muncul berupa kesenjangan antara kompetensi yang dimiliki guru dengan kebutuhan dunia kerja, serta belum optimalnya pemanfaatan teknologi dan inovasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan profesionalitas guru di SMK Negeri 1 Gambut yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan program. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru kejuruan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan profesionalitas guru di SMK Negeri 1 Gambut dilakukan melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Perencanaan dilakukan melalui analisis kebutuhan guru dan peserta didik serta penyusunan program pelatihan yang sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia industri. Pengorganisasian dilaksanakan dengan pembagian tugas yang jelas antara kepala sekolah, tim kurikulum, dan ketua program keahlian. Pelaksanaan program diwujudkan melalui berbagai kegiatan seperti pelatihan, workshop, IHT, komunitas belajar, magang guru, serta pelatihan eksternal. Adapun pengawasan dilakukan melalui evaluasi, supervisi, dan pemantauan proses pembelajaran secara berkala. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan profesionalitas guru di SMK Negeri 1 Gambut telah dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan sehingga mampu meningkatkan kompetensi dan kualitas kerja guru agar lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja, meskipun masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Yoe Oden |
| Date Deposited: | 22 May 2026 01:47 |
| Last Modified: | 22 May 2026 01:47 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31102 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




