EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تعليم مهارة الكلام باستخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة للصّف الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "هدايةالله"كهايان كوالا فولانج فيسو

Juwairiyah, Juwairiyah (2013) تعليم مهارة الكلام باستخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة للصّف الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "هدايةالله"كهايان كوالا فولانج فيسو. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
الباب الأول.pdf

Download (409kB) | Preview
[img]
Preview
Text
الباب الرابع.pdf

Download (438kB) | Preview

ABSTRAK

جويرية.2013. تعليم مهارة الكلام باستخدام الطريقة الاستجابة الجسدية الكاملة للصّف الثّامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية "هدايةالله"كهايان كوالا فولانج فيسو، البحث العلم، قسم تعليم اللغة العربية، كلّيةالتّربية تحت المشرف: حسب الله، الماجستير الكلمات الرئيسية : تعليم، الطريقة الاستجابة الجسدية الكاملة، مهارة الكلام اللغة العربية هي لغة متقدمة فى العالم التي استخدام بها أكثر من الفين مليون آوناس .وهي لغة رسميّة لأكثرعشرين البلاد. تعليم اللغة العربية فى قسم البحث والتّجربة للمادة هدف وطريقة استعمال، الطريقة هي إحدى من عناصر كانت مهمّة جدّا في التّعليمية، أمّا المقصودة الطريقة التعليم هي الوسيلة لتوصّل أغراض التعليمية وكلما صائبها فالمأمول في توصّلها مؤثرا أيضا، تهدف هذا البحث لتطبيق طريقة الإستجابة الجسدية الكاملة في تعليم مهارة الكلام للصّف الثّامن بالمدرسة المتواسطة هداية الله كهايان كوالا.وأما أهداف هذالبحث بناء على أسئلته هي : ما مدى فعالية استخدام طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة في تعليم مهارة الكلام. موضوع البحث طلبة مدرسة المتواسطة الإسلامية"هداية الله"اقسم إلى الفصلين فصل تجربي وفصل الضابط، مكوّن من ستة وستّون (66)الطلبة، وتشتمل على خمسة وثلاثين(35) طلبة فصل التّجربي و واحدة وثلاثين(31) فصل الضابط.أما الفصل التجربي فكان المدرس فى التّعليم بإستخدام طريقة الإستجابة الجسدية الكاملة، والفصل الضابط كان المدرس في التعليم فى استخدام طريقة التقليدية، وأمّا أساليب البحث المستخدمة هي الملاحظة، الواثيقة، والمقابلة . وأن ذلك، تحليل البيانات بإستخدام أسلوب الوصفي واحصائي تحليل (الاختبار (U. ومنهج هذا البحث هو البحث التّجربي ، بيانات قدرة الأوّلية الطلبة يؤخذ من قيمة الاختبار اليومية واختبار الأخير كالبيانات البحث تنائج اختبار النهائى يدلّ ان قيمة بمعدّل فصل التجربي يعنى72,64 وقع فى اهلية جيدة، أعلى من قيمة بمعدل في الفصل الضابط 64,64 وقع في اهلية كفى ، واظهرت فارقا كبيرا، 8 يدلّ فروق دلالة الإحصائية، بناء على نتيجة اختبار U، توجد3,45 - = وهو =1,96 فى الدّرجة الحق ،القيمة أصغر من –Z ف مقبول و مرفوض، يمكن ان نخلص إلى هناك فروق دلالة الإحصائية بين نتائج التعليم من الطلبة الذين يتعلّمون استخدام طريقة الإستجابة الجسدية الكاملة فى الفصل التجربي ونتائج التعليم من الطلبة تدرس مع الطريقة التقليدية لتعليم مهارة الكلام فى الفصل الثامن مدرسة المتواسطة الإسلامية "هداية الله" كهايان كوالا مديريّة فولانج فيسو

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 07 Dec 2015 02:02
Last Modified: 13 Aug 2018 02:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3144

Actions (login required)

View Item View Item