EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Artikulasi dan Tipe Take And Give pada Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII MTsN Banjar Selatan 01 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016

Laily, Misbahul (2016) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Artikulasi dan Tipe Take And Give pada Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII MTsN Banjar Selatan 01 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (243kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (440kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (195kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (322kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (499kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (559kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (198kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB) | Preview

ABSTRAK

Misbahul Laily. 2015. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Artikulasi dan Tipe Take And Give pada Materi Faktorisasi Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII MTsN Banjar Selatan 01 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Seri Ningsih, M.Pd Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe artikulasi, mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe take and give dan mengetahui perbedaan antara hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe artikulasi dan tipe take and give pada materi faktorisasi bentuk aljabar siswa kelas VIII MTsN Banjar Selatan 01 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Banjar Selatan 01 Banjarmasin. Sampel penelitian adalah kelas VIII A berjumlah 35 orang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe artikulasi dan kelas VIII B berjumlah 35 orang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe take and give. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling purposive. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar di kelas artikulasi berada pada kualifikasi baik dengan nilai rata-rata 78,31 dan di kelas take and give berada pada kualifikasi baik sekali dengan nilai rata-rata 81,34. Dilihat dari Zhitung = -0,16 kurang dari Ztabel = 1,96 dan lebih dari -Ztabel = -1,96 maka Ho diterima dan Ha ditolak, sehingga tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe artikulasi dan tipe take and give.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: misbahul laily
Date Deposited: 15 Jan 2016 07:14
Last Modified: 15 Jan 2016 07:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3624

Actions (login required)

View Item View Item