Maya, Mei (2016) Analisis Problematika Pembelajaran Fiqih Tentang Zakat di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (365kB)
	Text AWAL.pdf Download (81kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text BAB I.pdf Download (88kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (138kB)
	Text BAB III.pdf Download (25kB)
	Text BAB IV.pdf Download (80kB)
	Text BAB V.pdf Download (21kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (781kB)

ABSTRAK

Maya, 2016. Analisis Problematika Pembelajaran Fiqih Tentang Zakat di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: M.Noor Fuady, M.Ag Penelitian ini mengemukakan tentang Analisis Problematika Pembelajaran Fiqih Tentang Zakat di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin, dengan rumusan masalah, yaitu Apa saja problematika dalam pembelajaran Fiqih tentang zakat di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin dan Bagaimana cara Guru mengatasi problematika pembelajaran pada mata pelajaran Fiqih tentang zakat di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika terhadap pembelajaran fiqih tentang zakat di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru fiqih, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penyebab problematika terhadap pembelajaran fiqih tentang zakat di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, Wawancara dan Dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang di gunakan adalah Editing, Koding, Interpretasi Data kemudian di analisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cara mengatasi problematika pembelajaran fiqih tentang zakat sudah terlaksana dengan baik akan tetapi dari siswanya sendiri lah yang kurang menyukai pelajaran yang ada hitungannya, dan kebanyakan dari siswa merasa jenuh dan bosan dalam mempelajari menghitung berapa zakat yang akan di keluarkan. Namun dalam problematika ini selalu ada cara/solusi dalam mengatasinya yaitu menggunakan metode dan strategi yang bervariasi serta pribadi guru yang mau bersahabat dengan siswanya sendiri sehingga memudahkan interaksi antara guru dengan siswa.

Actions (login required)

View Item